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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界6月2日消息 民(mín)政(zhèng)部等四(sì)部门发布关于(yú)做好2023年普(pǔ)通高校毕业(yè)生到城乡社区就(jiù)业工(gōng)作的通知。其中提出,加大从(cóng)高校毕(bì)业生中定向招(zhāo)聘社区专(zhuān)职工作人员(yuán)的工作力度,综合考虑本地高校毕(bì)业生数量(liàng)、报考社区专职工作人员意愿等(děng)因素,科(kē)学设定定向招聘高校毕业生的社区(qū)专职工作人员岗(gǎng)位(以下(xià)简称“定向招聘岗位(wèi)”)数量(liàng),鼓励(lì)2023年定向招(zhāo)聘岗位数(shù)量不少于2022年(nián)。各地社区专职工作人员定(dìng)向招聘2023届高校毕业生(shēng)工作须于8月31日(rì)前完成。定向(xiàng)招聘岗位优先(xiān)向困(kùn)难(nán)高校毕业生倾斜。

  具体通知如下:

  一、统筹做好(hǎo)社区(qū)专职工作(zuò)人员招(zhāo)聘工作。各(gè)地(dì)要对(duì)照“十(shí)四五”期(qī)末每万城(chéng)镇常住人口(kǒu)拥(yōng)有社区工(gōng)作者18人的规(guī)划目标(biāo),进一步充(chōng)实社区工(gōng)作(zuò)力量,统(tǒng)筹社区(qū)专(zhuān)职工作人员现有空岗待招(zhāo)聘(pìn)、因退休离职待招聘(pìn)、新增(zēng)待招(zhāo)聘岗位等需求,科学(xué)拟订本地区(qū)2023年社区(qū)专职工作人员年度(dù)招(zhāo)聘计(jì)划。以县(市、区、旗)为单(dān)位(wèi),统一规范社区专职工作人员选聘(pìn)程序和资格条(tiáo)件,由民政、人力资(zī)源社会(huì)保障等部(bù)门共同(tóng)组织(zhī)实施(shī)。原则上2023年所有新招聘(pìn)社区专职工作(zuò)人员岗位(wèi)全部面向高校(xiào)毕业生开放(fàng)。鼓励具备条(tiáo)件的行政村积极吸纳高校毕业生到村担任村务工作者。

  二、重点做好定向(xiàng)招聘(pìn)高(gāo)校毕业生工作。加大从高校毕业生中定向招聘社区专职工作人员(yuán)的工作(zuò)力度(dù),综合(hé)考虑(lǜ)本地高校毕(bì)业生数量、报(bào)考(kǎo)社区专职工作人员(yuán)意愿等因素,科(kē)学设定定向招(zhāo)聘(pìn)高校(xiào)毕业(yè)生的(de)社区专职(zhí)工作人员岗位(以下简称“定向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘岗(gǎng)位数量不(bù)少于2022年。各地社区专职工作(zuò)人员(yuán)定向招聘2023届(jiè)高校毕业生工作(zuò)须于(yú)8月31日前完(wán)成。定向招(zhāo)聘(pìn)岗位(wèi)优先(xiān)向困难高校毕(bì)业(yè)生(shēng)倾斜。

  三(sān)、发(fā)展(zhǎn)城乡社区服务吸纳就业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务体系建设(shè)规(guī)划》,鼓励在社区发展养老、托育、家(jiā)政、物(wù)业、健康等(děng)生活性服务,支持相关企业、事业单位(wèi)、社会组织在城乡社区设置服务网点或开(kāi)展社区(qū)服务,对吸纳高校(xiào)毕业(yè)生就(jiù)业的(de)小(xiǎo)微企业,符合条件的按规定(dìng)落实社会保险补贴等帮扶政策。高校毕(bì)业生在城乡(xiāng)社区服务领域(yù)创业,符合(hé)条件的(de),可申(shēn)请(qǐng)最(zuì)高20万元的个人创业担保贷款,由财政给(gěi)予贴(tiē)息;鼓(gǔ)励利(lì)用社区综(zōng)合服务设施为高校毕业(yè)生在城乡社(shè)区服务领域创业提供(gōng)必要(yào)的场(chǎng)地支(zhī)持。高校毕(bì)业生在城乡(xiāng)社区服(fú)务(wù)领域灵活(huó)就业的,符合条件的(de)可申请获得社会保(bǎo)险补贴。

  四、开发社(shè)会工作岗(gǎng)位拓展就业(yè)空间。进一步增加社会(huì)工作就业岗位,引导高校(xiào)毕业(yè)生到乡(xiāng)镇(街道)社会工作站开(kāi)展(zhǎn)服务。鼓励各地对接辖区内高校,在社会工作服务平(píng)台中打造“研究生工作(zuò)站”、“大学生研学实践基地”、“双交流基地”等“政社校”合作(zuò)平台,探索社会工作高层次人才资源集聚和合(hé)作机制,为吸引(yǐn)社会工(gōng)作专(zhuān)业高校(xiào)毕业生到(dào)基(jī)层就(jiù)业创(chuàng)造积极条件。

  五、设立就业见习岗位促(cù)进就业。积极组织社会组织、城乡社(shè)区组织(zhī)、社区服务类企(qǐ)业等参与“百万就业见习岗(gǎng)位募集计划”,开发一批就业(yè)见习岗位,引导高校毕业生到(dào)城乡社(shè)区实践(jiàn)服务、增进了解,激发(fā)到社区就业(yè)的热情。对(duì)见习单位按规定(dìng)落实就业见习补贴和激励推动政策,对城乡(xiāng)社区组织见习期(qī)满的见(jiàn)习人员,可按(àn)规定(dìng)同等条件下优先招录为社区专职工作人员。

  六、加强高(gāo)校毕业生(shēng)教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)。各地各高校要强化对在校大(dà)学生的理想信念和思想(xiǎng)教育,引导(dǎo)在校大学生树(shù)立科学的就业观和成才观,激励(lì)高校(xiào)毕(bì)业(yè)生积极投身城乡社区等基层一线锻炼锤(chuí)炼(liàn)、成长成才。要(yào)进一(yī)步开发社区治理和服务相关理论和(hé)实践课程,在(zài)城乡社区设(shè)立实习实践基地,组织(zhī)在校(xiào)大学生走进城(chéng)乡(xiāng)社区,开展(zhǎn)实习实践、志愿(yuàn)服务、社会公益等活动强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题,培养做(zuò)群众工作、链接(jiē)资源(yuán)、提供服务、化解矛盾的能力;鼓(gǔ)励社会资本设立社区创新(xīn)专(zhuān)项基金,在(zài)高校教(jiào)师指(zhǐ)导下组(zǔ)建创新团队,以乡村产业振兴(xīng)、智慧社区建(jiàn)设等为重(zhòng)点开发(fā)便于就(jiù)业创业的项目(mù),激发高校毕业生在城乡社(shè)区创(chuàng)新创业的热情。

  七、强化社区就业(yè)服务(wù)指(zhǐ)导。各地(dì)公共就业人才服务机构(gòu)要及(jí)时收(shōu)集(jí)社区岗位招聘信(xìn)息,通(tōng)过线(xiàn)上(shàng)线下(xià)各种途径向社会公(gōng)开发布。国(guó)家(jiā)大学生就业服务(wù)平台、高校毕(bì)业(yè)生(shēng)就(jiù)业服务平台要设立高校毕业(yè)生城乡(xiāng)基层就业(yè)岗位发布专题(tí),汇集发布各地社区专(zhuān)职工作人员招聘信(xìn)息(xī)。各地民政部(bù)门要(yào)做(zuò)好社区专职工作(zuò)人(rén)员相关信息的收集和对接,围绕社区专职(zhí)工作人(rén)员工(gōng)作(zuò)性(xìng)质(zhì)、工(gōng)作职责(zé)、职业发展(zhǎn)路径、薪酬待遇(yù)等高校毕业生关心的重点问题加(jiā)大宣(xuān)传力度(dù),可采取(qǔ)随岗位需求信息一并推送(sòng)至就业(yè)服务平台(tái)、在青年群体使(shǐ)用较多的新媒体平台宣(xuān)传发布(bù)等(děng)多种(zhǒng)形(xíng)式,增进高校毕业生(shēng)对社区专职工(gōng)作人员职(zhí)业的了(le)解。各(gè)地教育、人力资源社会(huì)保障(zhàng)部门和(hé)各高校要主动创造条件,为面(miàn)向高(gāo)校毕(bì)业生精准推送社区就(jiù)业信息(xī)、提供社区(qū)就业服务指(zhǐ)导(dǎo)予以支持和保障。

  八、营造拴心(xīn)留人的良好(hǎo)环境。以县(市、区、旗)为单位,做好新入职社(shè)区专职工作人(rén)员的高校毕业(yè)生(以(yǐ)下简称“新(xīn)入职(zhí)高校毕业生”)初任培训工作(zuò),原(yuán)则(zé)上在入职6个月之(zhī)内开(kāi)展3至5天(tiān)的集中脱产培训,灵活采用以老带新、观(guān)摩(mó)学习(xí)等形式开展结对帮带培训,帮助新入职高(gāo)校毕业生尽快熟悉(xī)社区情况、投入(rù)社区工作。加强对新入职高校(xiào)毕业生的关心关爱,在(zài)工(gōng)作生活心理(lǐ)等(děng)方面对(duì)其给予(yǔ)支持和帮助。加大从优秀城乡(xiāng)社区工(gōng)作者(zhě)中招录(聘)公(gōng)务员或(huò)事(shì)业单位工作(zuò)人员特别是街(jiē)道(乡(xiāng)镇)干部力度。大力宣传(chuán)高校强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题毕业生在(zài)社区就业创(chuàng)业(yè)的(de)优秀典型和先进事(shì)迹,营(yíng)造(zào)广大青年投身城乡社区建设增长才干、实现价值的良好氛(fēn)围。

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