音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音(再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗yīn)乐教育类一(yī)般(bān)特指音乐教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适(shì)应社会(huì)主义(yì)市场经(jīng)济建设(shè)和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的(de)专(zhu再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗ān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备获(huò)得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确(què)这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培(péi)训学生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗)的(de)一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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