小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征(zhēng)或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形。

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