怎样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育是青(qīng)春的女(nǚ)孩子心理(lǐ)格外(wài)敏感，该(gāi)怎么给她们进行(xíng)心理疏导呢(ne)？青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)表彰鼓舞法每(měi)个人都巴望得(dé)到他人(rén)的必定(dìng)的。

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怎(zěn)样给青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样对(duì)青春期女孩进行(xíng)心理教(jiào)育(yù)

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他(tā)人的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会(huì)赏识(shí)孩(hái)子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生的业余生活(huó)

　　教师可(kě)以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰富(fù)学(xué)生的课(kè)余生活，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环(huán)境和自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和(hé)人格魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不(bù)要(yào)对孩(hái)子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识，正确明白(bái)认(rèn)清正(zhèng)视这个(gè)问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生(shēng)改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在(zài)青(qīng)春期的时候(hòu)我们会(huì)想很多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定要做好孩子的心理(lǐ)疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那(nà)么接(jiē)下来我带大家(jiā)一起详细了解下青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子(zi)时(shí)要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转移注意(yì)力，使学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各(gè)类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环(huán)境和自然环(huán)境对(duì)孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与人(rén)之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己的心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些(xiē)关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清(qīng)正(zhèng)视这个(gè)问题。

　　 　　然后(hòu)去(qù)引导(dǎo)青春(chūn)期(qī)孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一(y张大大到底是什么来头ī)个发育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差不(bù)齐，特别是(shì)一小部分人为追逐名利(lì)，不(bù)择(zé)手段，对思(sī)想处于(yú)转(zhuǎn)形时(shí)期的`孩子产生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作为(wèi)父母，道德要(yào)从(cóng)自己做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制一(yī)些不良思(sī)想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子的言行与(yǔ)法律(lǜ)及社会道(dào)德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上(shàng)来(lái)，同时激励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子家(jiā)长(zhǎng)要一身作(zuò)则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个良(liáng)好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩子的第一个老师，学习(xí)型的(de)家长(zhǎng)一定(dìng)能进(jìn)行教育出(chū)一(yī)个爱学习的孩(hái)子(zi)。

　　如果家(jiā)长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌(pái)等，要(yào)想(xiǎng)处于多动(dòng)期(qī)的(de)孩(hái)子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩(hái)子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要(yào)了解孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认(rèn)识和(hé)接纳自己的(de)生理变化，珍惜自己扒(bā)型的(de)性特征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感(gǎn)情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和(hé)老师(shī)配(pèi)合，适(shì)时(shí)引导帮助。

　　了(le)解孩子的(de)心理变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维(wéi)的独立(lì)性和批判性(xìng)显(xiǎn)著发展起来，但能(néng)力不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不(bù)善于把感情与理智结合起(qǐ)来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩(hái)子会产生(shēng)逆反(fǎn)心理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一看(kàn)到孩子们有独立意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍有让(ràng)步(bù)，就会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)步(bù)入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩(hái)子们就越(yuè)会坚持己见；父母若强行压制(zhì)，不(bù)但没(méi)有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在(zài)不少家(jiā)长只注重孩(hái)子(zi)文(wén)化知识的学习(xí)，对孩子(zi)的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体张大大到底是什么来头魄，没有健康(kāng)的(de)心态。

　　再(zài)大的理想与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余而力不足而难以达到。

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