幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发(fā)，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做>

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做(xíng)谈话的(de)方(fāng)式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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