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个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做

个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做 幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班,幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

  幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有:1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题:不同年(nián)龄段的孩子,生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同(tóng),所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点,因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

  内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发(fā),切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣,这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

  如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de),有(yǒu)一(yī)定的经验基础,才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说,有话(huà)要说。

  “我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

  2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话(huà)题(tí):晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

  给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处,让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn),勤洗澡换衣等等。

  如:长假后,发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了,大部分的孩子(zi)进食量小,而且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐,总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

  因此(cǐ),我们利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事,鼓励孩子们自己独立进餐,不(bù)要大(dà)人喂,吃完自己的(de)饭菜。

  很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了,哭闹的现象少了。

  3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题:爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性,游戏是孩子(zi)的最爱。

  所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯,让幼儿在游戏中学(xué)习。个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做>

  我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏,还经常出些(xiē)脑筋急转弯,谜语,知识问答类(lèi)的题目(mù),启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋,训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力(lì)。

  及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿,激励默默无闻的幼儿,养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做间谈话内容有哪些?

  幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下:

  1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗?喜欢(huān)看什么(me)动画片呢?

  (2)你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢(ne)?

  2、出(chū)示(shì)动画片人物图片,引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

  (1)小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)看这是谁?

  (2)他是哪部动画片里面的呀?

  (3)你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)?为什么?

  3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

  (1)将幼儿分成小组,前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么,为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

  (2)在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲,不要抢着讲,其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

  (3)教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà),慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu),对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

  (4)在大家讨论得差不多的(de)时(shí)候,请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

  4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

  (1)小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些(xiē),为(wèi)什么?

  (2)他身上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方?

  (3)教师以平(píng)行个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做(xíng)谈话的(de)方(fāng)式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

  如(rú),小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片,下面,老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn),老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》,因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物(wù)很多,他(tā)们都各有特(tè)色(sè),其中老师最喜欢的是孙悟空,因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢,这些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

  (4)引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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