家贫(pín)无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观出自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是出(chū)自《送东阳马生(shēng)序》的(de)。

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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭(tíng)贫寒(hán)，没有什么办法买到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余(yú)，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子填其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我年(nián)幼时就(jiù)非常(cháng)爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷，砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后，便马(mǎ)上(shàng)跑去还书，不敢超(chāo)过(guò)约定的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都愿(yuàn)意(yì)把书(shū)借(jiè)给我，于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学(xué)说，又苦于不(bù)能与学(xué)识渊博(bó)的老师和名(míng)人(rén)交往，曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经(jīng)书向乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟(dì)子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着(zhe)耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我的表(biǎo)情(qíng)更加恭顺，礼(lǐ)节更加(jiā)周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了(le)，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉(yù)为“开国文臣之(zhī)首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘(liú)基并称为“明初诗文三(sān循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思思)大(dà)家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案(àn)而(ér)被(b循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思èi)流放茂州，途(tú)中病(bìng)死于夔州。

　　他(tā)的代表作品有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)手自笔录计(jì)日(rì)以还是(shì)什么(me)意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄(chāo)录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明(míng)代文学家(jiā)宋濂(lián)创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘(huì)，读来生散吵动感人(rén)。

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