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　　集美大(dà)学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国(guó)统一考试”，基本(běn)上是社会(huì)中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封建(jiàn)时期(qī)的科(kē)举取仕一(yī)般，是所(suǒ)有社会学(xué)子登上(shàng)高(gāo)等知识殿堂(táng)的必(bì)经途径，社(shè)会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等(děng)教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理(lǐ)论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而(ér)广受专科学生以及社(shè)会励志(zhì)改变命(mìng)运人(rén)士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇(shàn)重新让为你(nǐ)打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是(shì)社(shè)会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上(shàng)进的最有效手段，自(zì)考作为继(jì)续教育(yù)的先(xiān)行者，起到了对于(yú)高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面(miàn)向的是(shì)大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对(duì)于(yú)这(zhè)一类人，自考能让其对于社会(huì)的(de)学(xué)术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的(de)强烈(liè)肯(kěn)定，符(fú)合现代(dài)化建设(shè)所需的价值(zhí)观和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性(xìng)特(tè)色

　　自(zì)考生学习(xí)方(fāng)式具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放性模式兼容特色(sè)，受到社(shè)会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习(xí)需求，而且一考定终身模(mó)式(shì)，多少年来(lái)一直受(shòu)到(dào)教育界(jiè)，各界有影响人(rén)士对于其合(hé)理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自(zì)考(kǎo)本(běn)科是高等(děng)教(jiào)育自学考试本科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国基(jī)本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委员会联(lián)合颁(bān)发大(dà)学(xué)毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等教(jiào)育(yù)毕(bì)业(yè)证书相同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多(duō)用人单位会(huì)觉得自考本科是(shì)靠(kào)自学出来的，并没有通(tōng)过专业的(de)学(xué)习，怀(huái)疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会(huì)被(bèi)拒绝吗其实(shí)没有肯(kěn)定的答案，有的(de)人(rén)会(huì)因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时(shí)候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招(zhāo)生。

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