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一(yī)年级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)意思啊，小学(xué)一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是什么

　　一(yī)年级语文(wén)一类字是(shì)课本中写在田字(zì)格里(lǐ)的(de)，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是(shì)一门重要的人(rén)文社会科学，是(shì)人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于(yú)口语和(hé)书(shū)面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在(zài)语(yǔ)文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些(xiē)生(shēng)字的字(zì三大球和三小球分别是什么 三大球的起源)音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要(yào)认真的(de)分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在(zài)学习课文时(三大球和三小球分别是什么 三大球的起源shí)，读课(kè)文、读(dú)句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独(dú)的拿(ná)出一个字让(ràng)孩子(zi)去(qù)记(jì)，这(zhè)样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的(de)注音全部(bù)正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外(wài)，还要(yào)关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生(shēng)字在本课的读(dú)音，还(hái)要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来(lái)。

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