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魏风伐檀原文及翻译注音,伐檀原文及翻译注音第一自然段

魏风伐檀原文及翻译注音,伐檀原文及翻译注音第一自然段 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了(le)不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担(dān)任(rèn)太原(yuán)理工大学的党委(wěi)书记(jì),职位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他(tā)多年前已(yǐ)魏风伐檀原文及翻译注音,伐檀原文及翻译注音第一自然段经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事,学校(xiào)邀请郑强去演(yǎn)讲,必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举(jǔ)足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导时间(jiān)重要(yào)?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料正能(néng)量

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的(de)过程中(zhōng),有些青岛的(de)官(guān)员离席了,整(zhěng)个演讲席的(de)前排空出(chū)了(le)不少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼如(rú)炬,大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导(dǎo):“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场(chǎng)。

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郑强老师(shī)的(de)话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认(rèn)为(wèi),郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育最重要,领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人(rén)的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些(xiē)人(rén),是知识分子的风骨。

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反对(duì)者(zhě)则认为(wèi),领导过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已(yǐ),又不是听(tīng)你演讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时(shí)间(jiān)听你讲话(huà),郑强还是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理(lǐ),各(gè)方各(gè)执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师(shī)批评离(lí)场现场,是在乎面(miàn)子?

中(zhōng)途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析(xī),不可一概而(ér)论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙(máng),事多(duō),如果(guǒ)真有(yǒu)急事(shì),中途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内(nèi)容(róng),所(suǒ)以溜之(zhī)大(dà)吉,那就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还(hái)是(shì)要做好(hǎo)学生的表率和带头作用,如果(guǒ)领导一言不合都提(tí)前走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而为的习惯,那做任(rèn)何事都(dōu)可能(néng)是一(yī)时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演(yǎn)讲者,看到有人中途离(lí)席,必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生,若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批(pī)评。

无论(lùn)他(tā)批评的对与错,这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学(xué)生,是教书育人(rén),是产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主义的批评(píng),是(shì)否有助于大学的进(jìn)步,学(xué)生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心(xīn)中想法,对高校是(shì)件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高校(xiào),大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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