晚上老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么(me)回复她(tā)呢？晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放(fàng)心的。关于晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢以(yǐ)及晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢，老师说忘回复了我怎么说，怕老师(shī)忘记要怎么提醒，老师说晚(wǎn)上好,我该怎(zěn)么办回复？，等(děng)问(wèn)题，农商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活知识：

忘(wàng)记(jì)是什(shén)么(me)词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗“我与父亲(qīn)不(bù)相见已二(èr)年(nián)余(yú)了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要(yào)怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时(shí)间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么(me)回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用(yòng)便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙不过(guò)来(lái)的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。