高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)，小说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题是小说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围(wéi)绕这一线索展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致(zhì)可分为六(liù)大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的(de)主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式是什么(me)?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表层(céng)义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词。合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线p>

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字(zì)面义(yì)入手，联(lián)系文章内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标题(tí)的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提(tí)示(shì)文章中(zhōn合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线g)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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