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画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东

画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好,小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好,小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

  小学生HB的铅笔好。

  H类铅笔,笔芯硬(yìng)度相对较高,适合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的物(w画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东ù)体,比如木(mù)工(gōng)划线(xiàn),机械制图等。

HB的铅笔(bǐ)

  H是Hardness的缩写,意思是"硬(yìng)",B是Black的缩写,意思(sī)是(shì)"黑",如2B,5B。

  数字越大,说明写出(chū)的字越黑越软,HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半(bàn),属中性(xìng)笔。

  笔芯(xīn)分类:

  按照笔芯的(de)硬度来(lái)定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异(yì)形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔(bǐ)芯的。

  铅(qiān)笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的(de)份量来(lái)划分。

  一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

  其中H类铅笔(bǐ),笔芯硬度相(xiāng)对较高,适合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的(de)物体(tǐ)。

  HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中,适合一般情(qíng)况下的(de)书(shū)写(写字);

  B类(lèi)铅笔,笔(bǐ)芯相对较软(ruǎn),适合绘画(huà)(尤其是素(sù)描),其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片,如(rú)答(dá)题(tí)卡。

小学生写(xiě)字的重要性(xìng)

  写字与(yǔ)其(qí)他作业联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

  写一手好(hǎo)字(zì),可让人受益终生。

  尤(yóu)其对学生(shēng)来说,学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的(de)养成过程(chéng)。

  俗话(huà)说,好记性(xìng),不如烂(làn)笔头,在学(xué)习(xí)中,如果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功课,一边进(jìn)行(xíng)抄写练习,可以互补互益。

  久(jiǔ)而久之,自然形成了行为规范的养成(chéng)过程。

  比如,一边学习课文,一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习,既(jì)可以巩(gǒng)固知识,又(yòu)提高了写字水平(píng)。

  特别是(shì)抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时,还可以陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情操。

  确(què)实是一(yī)举多(duō)得(dé)。

  写字与个(gè)人的关系不可(kě)忽视(shì)

  写字(zì)是(shì)每(měi)个人很(hěn)重要、很基本的一项技能(néng),当然有很多人(rén)认(rèn)为现在(zài)可以用打字(zì)机代替(tì)写字,写(xiě)字教(jiào)学(xué)不必(bì)再强调了,但日常生(shēng)活(huó)中更多时候还(hái)是(shì)不能不靠手写的(de)。

  人与(yǔ)人(rén)的(de)交流,缺少不了写(xiě)字,而写字(zì)对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

  《语文课程(chéng)标准》亦指出:“识字写(xiě)字是阅读和写作(zuò)的基础,是1—2年(nián)级的教学重点。

  ”笔(bǐ)者在从教过程中,也(yě)发现学(xué)生字写得好坏,与他的学习有很大的关联(lián)。

  基本上来说(shuō),字写得(dé)工整、美观的(de)学生,他在学习时也比较(jiào)细(xì)心、认真,而字(zì)写得潦草的学生,其学(xué)习也(yě)比较粗(cū)心、懒(lǎn)散,可谓(wèi)“字如其人”。

  所(suǒ)以,清(qīng)代(dài)曾国藩先(xiān)生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质”,他对儿(ér)子的习字非常重视,在家书中对(duì)于习字(zì)方面有很(hěn)多的论(lùn)述。

  曾有教育前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好两(liǎng)件事,一件(jiàn)是扫(sǎo)地,一(yī)件就(jiù)是写字。

  确实,这两(liǎng)件事都不算大事,但(dàn)对(duì)于一个人一生的成长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的(de)好(hǎo)?

  开学后(hòu),我家最(zuì)小的一个(gè)侄子就要上小学了。

  而用(yòng)什么样的铅笔,则是首先要(yào)考(kǎo)虑(lǜ)的(de)问题。

  今天和各位(wèi)朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

  我记得(dé)我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB,因为它耐摔,都知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊的(de),HB不仅写字淡,而(ér)且摔了好几次,还(hái)不断,( ω )。

  到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

  直到长(zhǎng)大后,我才明白真(画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东zhēn)理。

  大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义,虽然大部分(fēn)人都知道。

  铅笔的铅芯,标注(zhù)为"H"(HARD的首字母)的表(biǎo)示硬质铅笔,"B"(BLACK的(de)首字母)表示软质铅笔,而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔(bǐ)。

  另(lìng)外要说的是(shì),B数(shù)越大铅笔就越黑(hēi)越软,比(bǐ)如4B比2B要黑要软;H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越(yuè)浅,4H比2H要(yào)硬要浅。

  所以,如果(guǒ)你(nǐ)问有经(jīng)验的(de)老(lǎo)司机,初学(xué)写(xiě)字(zì)画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东的小朋友(yǒu)用什么铅笔,大都(dōu)会推荐HB,理(lǐ)由是硬度(dù)适中;加之小孩子写字(zì)比较用力(lì),用HB铅笔则(zé)不(bù)易折断。

  听起(qǐ)来是很有道理的。

  下面两图是(shì)HB铅笔效果。

  我建(jiàn)议,第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友,用2B铅笔,而不是HB!

  我之前也和大家一(yī)散握宴样,用专家的口吻给家(jiā)长们(men)推荐HB的铅笔。

  但是,经过长时间的教学,才发现(xiàn)HB并不是最好。

  如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋友从来没有写过字,强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔(bǐ),而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点,黑一点的2B铅笔。

  我先问大家一个(gè)问题,为啥小孩子写字普遍比较用力(lì)?

  我的解释是,因为(wèi)HB的(de)铅(qiān)笔颜色(sè)太浅,而(ér)皮圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身(shēn)又不是太白,为了让写(xiě)出来的字能够看(kàn)清,小朋友会(huì)不(bù)自(zì)觉加(jiā)大力量,力量大到第二页,甚至于第三页都留有很深的(de)印记,导致下一(yī)页不光滑,影响写(xiě)字效果。

  同时,用力写字实在(zài)太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳。

  并且,还有(yǒu)个更(gèng)严重的(de)问(wèn)题,因为孩子的骨骼发育(yù)不(bù)全,为了加大(dà)力(lì)量(liàng),只能用错(cuò)误的(de)执笔姿势写字(zì)。

  下面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势非常典(diǎn)型(xíng)的(de)。

  这就是为(wèi)什么一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿势错误(wù)率很(hěn)高(gāo)的原因(在我看(kàn)来冲(chōng)银,铅笔选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势不对的一(yī)个很重要(yào)的原因)。

  其次,用HB的铅(qiān)笔,铅笔反倒容易断。

  理(lǐ)由也很简单(dān),因为HB铅笔的颜色浅,要(yào)想写出(chū)来的字能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

  笔太(tài)尖,加上用力(lì),很容(róng)易就(jiù)折(zhé)断了。

  上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题,其实答案(àn)已经一(yī)目了然。

  在我看来(lái),没有拿过笔的小朋友,如果直接用2B铅(qiān)笔,写字绝(jué)对不会(huì)像HB铅笔那么用力,而(ér)写出来却更加黑(hēi)白(bái)分明。

  因为不需要特别用力(lì)写字(zì),执笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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