橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式,小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答题模式和(hé)例(lì)题是小说标题的(de)作用:情(qíng)节上,点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物,成为全文的线索(suǒ);人物上,突(tū)出人物形象或品质;主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象而又(yòu)有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

  关(guān)于高考小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式,小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式和例题以及高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模(mó)式(shì),小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模(mó)式PPT,小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模(mó)式(shì)和例题,小说标题(tí)的作用的(de)答题模式举些例(lì)子,小说标题的(de)作用的(de)答题模式课(kè)件等(děng)问(wèn)题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

高考小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式,小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式(shì)和例(lì)题

  小说标题的作用:情节(jié)上,点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索(suǒ);

  人(rén)物上,突出人(rén)物形象或品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运(yùn)用,形象而又有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节(jié)即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开,使文章结构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六(liù)大类:人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

  和题目相关(guān)的主要(yào)有两(liǎng)类(lèi):物、情。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

  判定标准(zhǔn):标(biāo)题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感(gǎn),就答(dá)这一点。

  1、点(diǎn)明了本(běn)文的写(xiě)作线(xiàn)索。

  2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么(me):以什么为(wèi)线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作(zuò)用:贯穿全文,使文章结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么(me)?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标(biāo)题(tí)的(de)表层义(yì):(词语的含(hán)义,概(gài)括内(nèi)容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含义(yì):(引(yǐn)申(s一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月hēn)义、比喻义、象征义(yì));人物与(yǔ)人物(wù)的(de)关系(表明人物性格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨的关系(点明、揭示(shì))。

  标(biāo)题的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

  就是从理解文(wén)章标题关键(jiàn)词的(de)本义,字面义入手(shǒu),联系文章内容,得出标题的深(shēn)层含义或作用。

  2、分(fēn)析(x一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月ī)标(biāo)题修辞。

  也(yě)就是(shì)从理解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入(rù)手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文章(zhāng)的写作内容(róng),作者感(gǎn)情,主题思想入手(shǒu),分析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要(yào)内容(róng)。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情节围绕这一线索(suǒ)展开)。

  3、作者感情(qíng)的出(chū)发点。

  4、具有象征意义(yì)。

  5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中(zhōng)心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明(míng)写(xiě)作对(duì)象;关联主要情节;贯穿全文线索(suǒ);透露情感主旨。

  此外还有(yǒu)作用:寓(yù)意含(hán)蓄,引人(rén)深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发(fā)读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

评论

5+2=