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一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋

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  全因素速(sù)写。

  说实话(huà)没(méi)怎么(me)听过,因为全因(yīn)素(sù)也可以理解(jiě)成写(xiě)实的意思,但是(shì)速写本身讲究快速记录(lù),怎么(me)会(huì)写实呢。

  所以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速(sù)写吧。

  当(dāng)然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

  全(quán)因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的,一般结构(gòu)素描是(shì)不考虑光(guāng)影(yǐng)的,所以不算全部因素都考虑。

  西欧的素描一般从结构入手(shǒu),比如文艺复兴的达芬奇,虽然画面上(shàng)有黑白调子(zi),却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的,更突出的还(hái)有丢勒等人(rén),而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调(diào)全因素(sù)也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

  现在(zài)一(yī)般(bān)我们如(rú)果强调(diào)全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景(jǐng)。

  把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

  

  扩展资料:

  注意事(shì)项

  1、缺乏(fá)整体美感

  这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病,由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训(xùn)练,在考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指导下全面推进,往往(wǎng)是急于求成(chéng),在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部,造(zào)成局部相互之间(jiān)关(guān)系无法很好地衔(xián)接。

  让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现(xiàn)出(chū)来(lái),局部的构造已经很突出了(le),而其(qí)他地方做的(de)不(bù)足(zú),这(zhè)样的一幅画,怎么能得到好评呢?

  一幅(fú)画的整体是(shì)由若干(gàn)伏(fú)兄亏个(gè)局部(bù)组成(chéng)的,没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的;然而,一幅画(huà)只有局(jú)部,没有整体(tǐ),就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

  素(sù)描的目的,不(bù)光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手“好活”,而更重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

  离开了这两(liǎng)点(diǎn),素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的本(běn)质意义。

  既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成败,那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的关系(xì)就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

  如何解决这(zhè)种关系(xì),就要靠比较(jiào)的方(fāng)一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋法(fǎ),比(bǐ)较(jiào)色调的深浅,比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小,比透视(shì)关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

  根(gēn)据这(zhè)种比较,画出(chū)来的作品,才是客观对象真实存在的一面。

  2、敏锐感加强

  世上所有的人,没有绝对(duì)相同的面孔,即缺神使是(shì)双胞胎也不例外,他(她)们也都有别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

  素描训练的根本任务(wù)是,捕捉对象的特征(zhēng)和独(dú)具个性的差异,但是在素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)中,常常看到(dào)有(yǒu)的学生不管画(huà)谁,不管对象的长相如何,气质怎样,都画得像一(yī)个(gè)人(rén),模(mó)特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设,成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

  这(zhè)里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误,还(hái)有考生自己认识上的(de)误区(qū)。

  有的考生错误地认(rèn)为:模特儿像不像没有关系,只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行,反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

  像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优(yōu)劣的标准之一,但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表现能力(lì)。

  如果一(yī)个(gè)学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受,去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训练,那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化,失去一(yī)个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏(mǐn)感性(xìng)。

  具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

  这是(shì)因为作为一(yī)个画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

  无疑,这样的试(shì)卷是无法得到高分的。

  而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

  所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细(xì)节。

  3、画面把握不好

  在最后(hòu)画面(miàn)调整时(shí),最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

  为什(shén)么(me)会出现(xiàn)这些问题呢?这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化(huà)规律(lǜ),画(huà)面的层次就(jiù)不清晰,画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng),至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点,哪(nǎ)一种成分少点,都要给你的(de)感受而(ér)定。

  自身的关系是非(fēi)常重大的,但不管怎样(yàng)的(de)比(bǐ)例(lì)关系,三大基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

  造(zào)成画面灰的(de)原因很多(duō)。

  比如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮部里(lǐ),于是,画面上基本(běn)都是(一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋shì)亮和(hé)灰(huī)的(de)色调;如(rú)果处理(lǐ)不(bù)当,很容易造成画面灰。

  这时,就体现深灰(huī)的作用,尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰(huī)的距离,使之(zhī)保(bǎo)持画面的(de)层次(cì)感。

  还(hái)有一(yī)种情况:模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn),黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积,而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

  处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷,影响(xiǎng)作业成绩。

  对(duì)此(cǐ),考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度,提高画面(脸部)的亮度,保持画面的层次(cì)感。

  写生的过(guò)程当中,在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下,允许(xǔ)对局(jú)部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处(chù)理(lǐ)。

  素描写生(shēng)的对象,或明(míng)或暗,或强或弱(ruò),或虚(xū)或实(shí),都有着(zhe)它的规律和(hé)秩序。

  写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序(xù),就会(huì)出现零(líng)乱(luàn)琐碎,因而影响(xiǎng)画面的整体感。

  还有一种情况,每个(gè)局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整,但局部和(hé)局部之间没有(yǒu)联(lián)系(xì),互不(bù)统属,互不(bù)相让,像一盘(pán)散沙(shā)。

  一个物(wù)体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下,必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物象。

  因而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关(guān)系———秩序(xù)感(gǎn)。

  把握不(bù)好,这样的一幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品的!

  4、在素(sù)描(miáo)的练习过(guò)程(chéng)中(zhōng),素(sù)描(miáo)必(bì)须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体(tǐ)的关系,笔(bǐ)触的描绘手法,将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体,具体而(ér)微的呈现出来。

  所以,素描需(xū)培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

  另外,素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力,亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

  例(lì)如,描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物(wù),除(chú)了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外,亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感,和背景间(jiān)的协调性,这些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn),质感,量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素,互相交(jiāo)织,构(gòu)成一个美的秩序。

  绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序(xù),导换成美的、入(rù)画的秩序,这也(yě)是素(sù)描的(de)意义和目(mù)的(de)。

  素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人的绘画(huà)水平的(de)画种。

  因(yīn)此,在学习中要踏踏实实,持之以衡,不可(kě)浮躁

  参考资料来源:百(bǎi)度百科(kē)-素描

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