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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么(me)听过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记录(lù)，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是(shì)不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调(diào)全因素(sù)也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一(yī)般(bān)我们如(rú)果强调(diào)全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间(jiān)关(guān)系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其(qí)他地方做的(de)不(bù)足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干(gàn)伏(fú)兄亏个(gè)局部(bù)组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的关系(xì)就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方(fāng)一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视(shì)关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征(zhēng)和独(dú)具个性的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到(dào)有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模(mó)特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己认识上的(de)误区(qū)。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个(gè)学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时(shí)，最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化(huà)规律(lǜ),画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样(yàng)的(de)比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是(一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋shì)亮和(hé)灰(huī)的(de)色调；如(rú)果处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的(de)层次(cì)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序(xù)，就会(huì)出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局部之间没有(yǒu)联(lián)系(xì)，互不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关(guān)系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描(miáo)必(bì)须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物(wù)，除(chú)了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的(de)意义和目(mù)的(de)。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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