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攻坚克难与攻艰克难有何区别呢,攻坚克难和攻坚克难有何区别

攻坚克难与攻艰克难有何区别呢,攻坚克难和攻坚克难有何区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的(de)争议(yì)。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理(lǐ)工大学的党委书记(jì),职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前(qián)已经是教育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代(dài)表着人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话(huà)一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他的每(měi)次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师受邀去(qù)青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事,学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去(qù)演讲,必然也是看中了(le)郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

郑(zhèng)强炮轰官僚(liáo)主(zhǔ)义,是(shì)他(tā)的面子(zi)重要(yào)还是(shì)领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会各(gè)界(jiè)人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中,恰好(hǎo)炮轰了(le)受邀而来的官(guān)员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离席了(le),整个演(yǎn)讲席的前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要(yào)以为是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存(cún)在官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就(jiù)是(shì)走(zǒu)个过场。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚主义,是他(tā)的(de)面子(zi)重要还(hái)是领(lǐng)导时(shí)间重要(yào)?看法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

郑强(qiáng)老(lǎo)师的话,有人支持,有(yǒu)人(rén)反对。

支持(chí)者认为(wèi),郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教育最重要,领(lǐng)导都(dōu)来听演(yǎn)讲(jiǎng)了,应该(gāi)给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者(zhě)则(zé)认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开(kāi)幕式而(ér)已,又(yòu)不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话(huà),郑(zhèng)强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢了,面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执一词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到底(dǐ)对或者不对(du攻坚克难与攻艰克难有何区别呢,攻坚克难和攻坚克难有何区别ì)呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大(dà)吉,那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要(yào)做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作用,如(rú)果领导一言不合都提前走,那(nà)年(nián)轻的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需要(yào)耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随(suí)性(xìng)而为的习(xí)惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者,看(kàn)到有人中途(tú)离席(xí),必然(rán)当作(zuò)没(méi)有任何事发(fā)生,若无其事地继续攻坚克难与攻艰克难有何区别呢,攻坚克难和攻坚克难有何区别提前准备(bèi)好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评的(de)对与错,这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓也,有(yǒu)大(dà)师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养学(xué)生,是教书育(yù)人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是(shì)否有助(zhù)于大(dà)学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发(fā)自(zì)内心,不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对(duì)高校是件好事。对(duì)很多事(shì)情意见均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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