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压在玻璃窗边c,在窗户边c

压在玻璃窗边c,在窗户边c 輮使之然也的然指的是,楺使之然也的然

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輮使之然(rán)也的(de)然(rán)指的是,楺(rǒu)使(shǐ)之然也的然

  輮使之然也(yě)的然指代前面的加工使木材曲折。

  出自荀子(zi)的《劝学》。

  环绕“学(xué)不能够已”这个中心观点,从学习的意义、效(xiào)果、情绪等方面,有条理、有层次地加(jiā)以论述。

  很(hěn)多(duō)运用(yòng)比方来说(shuō)明道理(lǐ),是这篇文章的(de)特征。

  荀子的《劝学》是向来(lái)为人们所传诵(sòng)的名篇,其间有些警(jǐng)句,已(yǐ)成(chéng)为勉励(lì)学习常用的(de)成语。

  这儿节选三段压在玻璃窗边c,在窗户边c,在(zài)原文(wén)中(zhōng)本(běn)不相连,可是意脉一向(xiàng),能(néng)够独立(lì)成篇。

  文(wén)章很(hěn)多(duō)运用比(bǐ)方来说明(míng)道(dào)理。

  这些比方取之于(yú)人们了解的事(shì)物(wù),又(yòu)包(bāo)括(kuò)丰厚的意义(yì),因而,道理能(néng)说得粗浅理解,发人(rén)深(shēn)思。

  “性恶论”是荀子社会政治思想的(de)起点,他在作品中首要提出(chū)学(xué)习不能够中(zhōng)止,便是想捉住要害(hài),处理根本(压在玻璃窗边c,在窗户边cběn)问(wèn)题(tí)。

  由于他十分重视这(zhè)个问题,所以他把(bǎ)自(zì)己的(de)见地,经过(guò)“正人”之口(kǒu)提出(chū)来,以示(shì)慎重。

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