小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)是反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中反复的作亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词(cí)，表达自己对(duì)政府的愤怒(nù)和对亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结(jié)构(gòu)安排的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次(cì)认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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