门前两棵树(shù),一颗是(shì)枣树,另一颗(kē)也(yě)是枣树(shù)，门(mén)前两颗树 一(yī)颗是枣树 另(lìng)一(yī)颗也(yě)是枣树是“门前两棵(kē)树(shù)，一棵是枣树”一(yī)棵枣树指作者(zhě)自己，另(lìng)一棵枣树指和自己有(yǒu)一样目标的(de)人的。

　　关于门(mén)前两棵树,一颗(kē)是枣树,另(lìng)一颗也是枣树，门前两颗(kē)树 一颗是枣树 另一颗(kē)也是枣树以(yǐ)及门(mén)前两棵树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另一颗也是(shì)枣树，门前有两棵(kē)树,一(yī)棵是枣(zǎo)树(shù),另一棵是什么树？，门(mén)前(qián)两(liǎng)颗树(shù) 一颗是枣树 另一(yī)颗也是(shì)枣树(shù)，门前有俩棵树,一棵是枣(zǎo)树,另一棵也是枣树，门前2棵树(shù),一棵是(shì)枣树(shù)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少style="text-align: center;">

门前两棵树,一(yī)颗是枣树,另一(yī)颗(kē)也是枣树，门前(qián)两颗(kē)树 一(yī)颗是枣(zǎo)树 另(lìng)一颗也是枣树

　　该句体现了孤寂、单调的情(qíng)感，还有对(duì)这种单调状况(kuàng)的(de)无奈(nài)。

　　渲染了一种(zhǒng)孤寂悲(bēi)凉的气(qì)氛，也引导了全文的主要氛(fēn)围。

　　出(chū)自(zì)现代文学家鲁迅创作的一首叙(xù)事兼抒情的散(sàn)文诗《秋(qiū)夜》。

　　原文：

　　在我的后(hòu)园，可以看(kàn)见墙外有两株树，一(yī)株(zhū)是枣树(shù)，还(hái)有一株(zhū)也(yě)是(shì)枣树。

　　这上面的夜(yè)的天(tiān)空(kōng)，奇怪而高，我生(shēng)平没有见过这(zhè)样奇怪(guài)而(ér)高的天空。

　　他仿佛要(yào)离开人间而去(qù)，使(shǐ)人(rén)们仰面不(bù)再(zài)看见。

　　然而现在却(què)非常之蓝，闪闪地䀹着几十个星星的眼(yǎn)，冷眼(yǎn)。

　　他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而(ér)将繁霜(shuāng)洒在我的园(yuán)里的(de)野花草上(shàng)。

　　我不知道那些花草真叫什(shén)么名字，人(rén)们叫他们什(shén)么名字。

　　我记得有一种(zhǒng)开过极(jí)细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地(dì)做(zuò)梦，梦见春的到来(lái)，梦(mèng)见秋(qiū)的(de)到来，梦见瘦的(de)诗人将眼泪擦在(zài)她最末的花瓣上，告诉她秋虽然(rán)来，冬虽然来(lái)，而此后(hòu)接着还是春，蝴(hú)蝶乱飞，蜜蜂都(dōu)唱起春(chūn)词来了(le)。

　　她于是一笑，虽然颜色冻(dòng)得红惨惨地，仍然瑟缩着。

　　枣树，他们简直落尽了叶子。

　　先前(qián)，还有(yǒu)一两个孩子来打他(tā)们(men)，别人(rén)打剩的枣子(zi)，现在是一个也不剩(shèng)了(le)，连(lián)叶子也落尽了。

　　他知道小粉红花的(de)梦，秋(qiū)后要有(yǒu)春；

　　他也知道落(luò)叶的梦(mèng)，春后还(hái)是秋。

　　他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了(le)当初(chū)满(mǎn)树(shù)是果实和叶(yè)子时候的(de)弧形(xíng)，欠伸得很舒服。

　　但是(shì)，有几枝(zhī)还低亚着，护(hù)定他从打枣的竿梢(shāo)所得的(de)皮伤(shāng)，而最(zuì)直最长的几枝，却已默(mò)默地铁似的直(zhí)刺着(zhe)奇怪而高(gāo)的(de)天(tiān)空(kōng)，使天空闪闪地鬼䀹眼；

　　直刺着天空中圆满的月亮，使月(yuè)亮(liàng)窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安(ān)了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。

　　然而(ér)月亮也暗(àn)暗地躲到东边去了。

　　而一(yī)无(wú)所有的干子，却仍(réng)然默默地铁似的直(zhí)刺着奇(qí)怪而高的天空，一意要制他的(de)死命，不管他各(gè)式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇的一声，夜游(yóu)的恶鸟飞过了。

　　我忽而(ér)听到夜(yè)半(bàn)的笑声，吃吃地(dì)，似乎(hū)不愿(yuàn)意惊动睡着的(de)人，然而四围的空气都应和(hé)着笑。

　　夜半，没有(yǒu)别的(de)人，我即刻听(tīng)出(chū)这声(shēng)音就在我(wǒ)嘴里，我也即刻被这笑(xiào)声所驱逐，回进自己(jǐ)的房。

　　灯火的(de)带子也即(jí)刻被(bèi)我旋(xuán)高了。

　　后窗的(de)玻璃(lí)上丁丁地响，还有许多小(xiǎo)飞虫乱撞。

　　不多久，几个进来了(le)，许是从(cóng)窗纸的破(pò)孔进来的。

　　他们(men)一(yī)进(jìn)来(lái)，又在玻璃的灯(dēng)罩上撞得(dé)丁丁地响。

　　一个从上面撞进(jìn)去了，他于是(shì)遇到火，而(ér)且我以为这火是真的。

　　两三个却休(xiū)息在(zài)灯的纸罩上(shàng)喘(chuǎn)气。

　　那罩是昨晚新换(huàn)的(de)罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝(zhī)猩(xīng)红色的栀子。

　　猩红(hóng)的栀(zhī)子开花时(shí)，枣树又要做(zuò)小(xiǎo)粉(fěn)红花的梦，青(qīng)葱地弯(wān)成弧形了……我又(yòu)听到(dào)夜半(bàn)的笑声；

　　我赶紧(jǐn)砍断(duàn)我的心绪，看那老在(zài)白纸罩上的小青虫(chóng)，头大尾小，向(xiàng)日葵子似(shì)的，只有半粒(lì)小麦那(nà)么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

　　我打一个(gè)呵欠(qiàn)，点起一支(zhī)纸烟(yān)，喷出烟(yān)来，对着灯默默地敬奠这些苍翠(cuì)精(jīng)致(zhì)的英雄们。

　　一(yī)九(jiǔ)二四(sì)年(nián)九月十(shí)五日(rì)。

　　注释：

　　①他：在54初期的白话文(wén)中，不管称(chēng)第三人称的女性或称(chēng)物都用“他”。

　　此文中的“他”、“他(tā)们”即分别指(zhǐ)代天空、花草、枣(zǎo)树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而(ér)不(bù)舒展，冷的哆嗦，发抖。

　　④低亚(yà)：低垂。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这是(shì)写作(zuò)者深夜里一瞬(shùn)间(jiān)的感觉，并不是真的月亮(liàng)东(dōng)移(yí)。

　　⑥蛊惑：恶(è)意的诱骗人，使人心意迷惑。

周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少　　⑦吃(chī)吃：形(xíng)容笑(xiào)声。

　　⑧丁丁：象(xiàng)声词。

　　元稹《景(jǐng)申秋》诗有(yǒu)“丁(dīng)丁(dīng)窗雨繁”句。

　　⑨栀(zhī)子：一种常(cháng)绿灌木(mù)，春夏开白花，极香。

　　⑩老(lǎo)：死的(de)意(yì)思(sī)。

　　赏析：

　　第一段没有从较(jiào)大场景着(zhe)笔写秋夜，而是劈头一句即以奇特的(de)重(zhòng)复修辞(cí)格(gé)凸(tū)现枣树，如奇峰突兀(wù)，赫然(rán)而立，十(shí)分醒目。

　　这种特写(xiě)镜头式(shì)的表现手法既强调了两株(zhū)枣树傲然独立、凛然不可侵犯的精(jīng)神风貌，又(yòu)形成(chéng)了全文整体意境中(zhōng)的(de)骨(gǔ)脊，特别鲜(xiān)明突出。

　　第二段写(xiě)深(shēn)秋的夜(yè)空，作者先点出并且突出了它的(de)“奇怪而高”，难以捉摸(mō)的特(tè)点。

　　然后写天空与人间(jiān)难以弥合的距离，突出了它对(duì)人间的冷漠无情。

　　再写天空(kōng)“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写(xiě)出(chū)了天(tiān)空的阴险狡诈(zhà)，对人间的敌视(shì)态(tài)度(dù)。

　　最后(hòu)写天空”自以为大有深(shēn)意”，其(qí)实是隐藏杀(shā)机(jī)的(de)微笑。

　　把繁霜(shuāng)洒(sǎ)在野花草上，自然(rán)是天空对人间生命的(de)虐(nüè)杀。

　　第三段作者以简约而异常(cháng)形象的笔触刻划了小粉红(hóng)花的形(xíng)象，善良、弱(ruò)小而富(fù)有美丽(lì)的梦幻，她出身(shēn)低微，不知道名(míng)字，而又(yòu)十分柔弱。

　　这是一个可爱而又可怜(lián)的形象，象征了当时的青年知识分子以及(jí)许许多多倍(bèi)受(shòu)恶势力摧(cuī)残(cán)压迫的弱小者。

　　第四、五(wǔ)自然段是(shì)对(duì)枣树(shù)的赞美，是全篇的(de)核心。

　　作者饱含深(shēn)情，不惜笔墨塑造枣(zǎo)树这一战斗(dòu)者的形象(xiàng)。

　　他饱经沧桑(sāng)：不(bù)仅经繁霜(shuāng)的虐杀(shā)，还有孩子们(men)来打(dǎ)枣，甚至给(gěi)他留下皮(pí)伤；

　　他清(qīng)醒冷(lěng)静：他知道小(xiǎo)粉(fěn)红花(huā)的梦，也知道落叶的(de)梦，他知(zhī)道(dào)有(yǒu)希望，也有困难(nán)，因而，他不靠虚(xū)妄(wàng)的幻想支撑自(zì)己，而执着于现实(shí)的战斗；

　　他顽强不屈：他(tā)认准敌人，绝(jué)不(bù)放过，“默(mò)默地铁似的直(zhí)刺着奇怪而高的(de)天空”及其帮凶月亮；

　　他坚韧(rèn)不拔：不(bù)管情况有(yǒu)什么变化(huà)，面(miàn)对顽敌“他都(dōu)一意要制(zhì)他的死命，不管他各(gè)式(shì)各样地映着(zhe)许多蛊惑的眼睛”，绝不轻(qīng)易退下来。

　　最后三段着重写小(xiǎo)青虫，作者以饱含深情(qíng)的笔调，称(chēng)颂(sòng)小青虫为追求光(guāng)明而不惜(xī)牺牲的精神，虽然小青虫(chóng)有些莽撞，有的被烧死，有(yǒu)的“在灯的(de)纸罩上(shàng)喘气”，但作者对它们的斗(dòu)争热情充满了敬意，因为时代(dài)需要的是“不问成败而要(yào)战(zhàn)斗的人们”，所以作(zuò)者(zhě)对小青(qīng)虫活着(zhe)的表示敬意，死了的表示祭奠。

　　作者对小青虫的描写也进一步衬托了(le)枣树的成熟、执着和刚(gāng)强。

　　创作背景：

　　此文写于1924年9月的北(běi)京。

　　当时，在帝国(guó)主义和北洋军阀(fá)相互勾结实行统治的情况下，中国北方(fāng)的民主(zhǔ)革命处于低潮(cháo)。

　　同时，“54”退潮后新文化战线(xiàn)发(fā)生了分(fēn)裂，思想界起了巨大(dà)分化(huà)，原来“同一战阵中的伙伴(bàn)”，“有的(de)高升，有的退(tuì)隐，有的前进”，而且(qiě)北京的文化(huà)界和教育(yù)界又掀(xiān)起一股(gǔ)提倡国粹、整理国(guó)故，妄图将青年(nián)重新拉回故纸堆的复古思(sī)潮。

　　面(miàn)对这些社(shè)会的变故(gù)和(hé)强大的统治势力，作者鲁迅不免(miǎn)孤寂、彷徨，时(shí)而感到一种“成(周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少chéng)了游勇，布不成阵(zhèn)”的苦闷，但他(tā)没有丧失勇气和(hé)信心，一(yī)方面急切(qiè)地找寻生力军(jūn)，一方面孤(gū)军(jūn)奋(fèn)战，坚忍(rěn)地进行反帝反(fǎn)封(fēng)建的斗(dòu)争。

　　这(zhè)篇散文诗，正(zhèng)是(shì)作者在这种思想情感所作。

鲁迅说：我家门前门前有两棵树(shù)，一棵是枣树，另一棵也(yě)是枣树。是(shì)什么意思？

　　这是一种重(zhòng)复的写法。

　　这句话(huà)出自《秋(qiū)夜(yè)》的(de)第一句，先描述门口有(yǒu)两(liǎng)颗树(shù)，但(dàn)是不(bù)说都是枣树(shù)，而是(shì)分(fēn)成两次(cì)孙并昌说，是一(yī)种特殊蔽弊的重复修辞手法，这会(huì)给读者造成冲击(jī)感，也促进读者去深思。

　　第(dì)一段没有从(cóng)较大场景着笔写秋夜，而是劈头(tóu)一句(jù)即以(yǐ)奇(qí)特(tè)的(de)重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而(ér)立(lì)，十分醒目。

　　这种特写镜(jìng)头式(shì)的表现手法(fǎ)既强调了两(liǎng)株枣树(shù)傲然独(dú)立、凛然不(bù)可侵(qīn)犯的精神风貌，又形成了全文整(zhěng)体(tǐ)意境中的骨脊(jí)，特别鲜明突出。

　　象征手法(fǎ)

　　此文通篇采用(yòng)象征手(shǒu)法(fǎ)，以枣树和天空的尖(jiān)锐对立(lì)和斗争为轴心，精(jīng)心构筑了一个完整的具有强烈时(shí)代特点的意象世界(jiè)，作者(zhě)以坚韧顽强的枣树为一方，写(xiě)了(le)小粉红(hóng)花的柔弱而有美好的梦幻，写小青虫追求光明而又(yòu)有些莽撞(zhuàng)，写夜游鸟令恶势力丧胆的叫声(shēng)；

　　以(yǐ)天空为一方(fāng)，写了星垦，月亮、繁霜，象征了恶(è)势力及则扒其帮(bāng)凶。

　　敌我双(shuāng)方的象征物互相对立而又和谐统一，形象反映了当时(shí)社会及(jí)其(qí)政治斗争(zhēng)形势(shì)，从而(ér)唤起了想(xiǎng)象和联想(xiǎng)。

　　这种用(yòng)象征手法构筑完整意境的方法(fǎ)，是此(cǐ)文一(yī)突出特点。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少