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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

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  转(zhuǎn)述句的意思是:将直接叙述改为间接叙述的表达句式,引述是直接引用别人的(de)话,而转述则是转达别(bié)人(rén)说的话。

  例(lì)子:老班(bān)长说,他没有(yǒu)完成任务(wù),没把我们(men)照顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把别人说的(de)话说给另(lìng)外的人(rén),出自(zì)巴金《家》:“琴(qín)转述(shù)的梅的话又涌(yǒng)上(shàng)了他的(de)心头。

  ”例句:你(nǐ)这话诚然(rán)有理,但待我(wǒ)回去向他们转述,可得对牛(niú)弹琴了。

什么是转述(shù)句(jù),举个例子

  转述(shù)句是改芦指(zhǐ)将直接叙(xù卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校'>卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校)述改为(wèi)间(jiān)接叙述(shù),冒号要改为逗号,双引号要去(qù)掉,再加上句号历(lì)老(lǎo),并改成第三人称的说法;转述(shù)句改直述(shù)句,要加上冒号和引号,再加上句(jù)号(hào),就(jiù)是从第三人称转化为第(dì)一(yī)人称。

  1、赵王告诉蔺(lìn)相如带着宝玉到秦国。

  (赵王告诉蔺(lìn)相如(rú)说(shuō):“你要带(dài)着宝(bǎo)玉到秦国。

  ”)

  2、刘(liú)萍告诉老(lǎo)师,这次的中队会由她来(lái)主持。

  (刘萍告诉老师:“这次(cì)的中(zhōng)队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相如说,秦王他都不怕,会(huì)怕廉将军(jūn)吗?(蔺相如说:“秦王我都不怕,会(huì)怕(pà)廉将军吗?”)

  4、小红军(jūn)对(duì)陈赓说,他(tā)还要等他的(de)同(tóng)伴。

  (肢歼升小红军对陈(chén)赓说:“我还要等我的同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将间接叙(xù)述(shù)转换为直(zhí)接叙(xù)述:

  1、改标(biāo)点

  改逗号为(wèi)冒(mào)号(hào),添加(jiā)引号。

  2、改人称

  如(rú)果转述内容中是(shì)第三人称(chēng)“他(她)”或“他(tā)(她)们”,应改为“我(wǒ)(们)”;如果在转换时(shí)遇(yù)到一个句子中有(yǒu)两个(gè)第一人(rén)称“我”时(shí),应改后面(miàn)的一个(gè)“我”为第二(èr)人(rén)称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送给我一件(jiàn)生(shēng)日礼物(wù)。

  这个(gè)句(jù)子如果改成“我明天(tiān)送(sòng)给(gěi)我一件生日礼物”显然就不对,应(yīng)改为:姐姐说:“我明天送给你一件生(shēng)日礼物(wù)。

  ”

  3、检查句(jù)子表(biǎo)述是否(fǒu)合理

  比如:父亲坚决(jué)地对母亲(qīn)说,他不是(shì)常对(duì)她说吗?他(tā)是(shì)不能轻易离开北京的。

  母亲要知道(dào)那时(shí)是(shì)什么时候,那里的工作(zuò)多么(me)重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的句子为:父(fù)亲坚决地对(duì)母亲说:“我不是(shì)常(cháng)对你说(shuō)吗?我是(shì)不能轻易离开(kāi)北京的。

  你要知卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校道现在是什么时候,这里的工(gōng)作多么重要。

  我(wǒ)哪能离开(kāi)呢?”

  参考资(zī)料来源:百度百科-转(zhuǎn)述句

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