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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育(yù)要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际，不(bù)能(néng)解决实际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知(zhī)识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南陈睿怎么了，b站陈睿事件书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则(zé)关闭这两斋。

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