文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么(me)，文章结尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯(wéi)晌用光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词2>

　　 议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言(yán),提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词　　。

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三、文(wén)章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜(wà)发展

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激(jī)的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词p>

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的(de)话(huà);有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的(de)生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　 不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写(xiě)事的(de)文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文(wén)章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　 阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　 我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的(de)时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再(zài)来看小学语文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡(xiāng)村(cūn)划去的时候,我还回头去看(kàn)那被抛(pāo)在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟(niǎo)的(de)天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话,写了自己的(de)行踪及(jí)离开(kāi)时的留(liú)恋之情,说明了第一次没(méi)有看见鸟的自身原因,表达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言(yán)简明扼要,特别(bié)是结句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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