音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhu单反可以带上飞机吗ān)业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自(zì)己在(zài)大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程给学生时间(jiān)和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音乐(lè)和磨练(liàn)他们(men)在一(yī)单反可以带上飞机吗种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风单反可以带上飞机吗(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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