张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。阿富汗改名现在叫什么p>

重庆大学的(de)一位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的(de)高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度(dù)给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了(le)思路，这不就是(shì)我(wǒ)们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在(zài)书(shū)本(běn)知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(阿富汗改名现在叫什么shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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