大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是(shì)什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形式的(塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家de)一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的(de)一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的(de)选修方(fāng)面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结(jié)业(yè)规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离确认不同的权(quán)重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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