郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目(mù)前担(dān)任太原理工大学的党(dǎng)委(wěi)书(shū)记(jì)，职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前已经是教(jiào)育界(jiè)的(de)名人(rén)，所到之处，人流(liú)涌动，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽，说话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发言大都会引发一定的(de)热议。

前(qián)不久，郑强(qiáng)老师受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校(xiào)百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事(shì)，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百(bǎi)年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强，还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得(dé)此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的(de)官(guān)员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是(shì)你们给大学面子(zi)，邀请你们(men)来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主义，来听演讲，就(jiù)是走个过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师(shī)的(de)话，有人(rén)支持(chí)，有人反(fǎn)对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑(zhèng)强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导都来(lái)听演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些人(rén)，是知识分子(zi)的风骨。

反对者(zhě)则认(rèn)为，领导过(guò)去(qù)就是(shì)出(chū)席开幕式(shì)而已(yǐ)，又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方(fāng)各执一(yī)词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现(xiàn)场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场的(de)领(lǐng)导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容(róng)不感冒，不想坐在台(tái)下(xià)听演讲内容(róng)，所(suǒ)以溜之大(dà)吉，那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是(shì)要做(zuò)好学生的表率和带头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言(yán)不合(hé)都提前走，那年轻(qīng)的学子，相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思(sī)听(tīng)下去(qù)呢。

做(zuò)任(rèn)何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习惯，那做任何(hé)事(shì)都(dōu)可能(néng)是一时热度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其(qí)事(shì)地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他要(yào)将(jiāng)这种他看(kàn)来(lái)不好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的(de)目(mù)的，是培养学生，是(shì)教书育(yù)人，是产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚(liáo)主义的(de)批(pī)评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之(zhī)人，能发(fā)自内心(xīn)，不怕得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致的高校(xiào)，大抵(dǐ)是没有太大的(de)创新力的。

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