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主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别

主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门(mén)前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也是枣树,门前两(liǎng)颗树 一(yī)颗是(shì)枣树 另一颗也是枣树是(shì)“门(mén)前两棵树,一棵是枣树”一棵枣树指作者自己,另一棵枣树指和(hé)自己有一样目标的人的。

  关于门前两棵树,一颗是枣树(shù),另一(yī)颗(kē)也是枣树(shù),门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是(shì)枣树以(yǐ)及门前(qián)两棵树(shù),一颗是枣树,另一颗也(yě)是枣树,门前有两棵树,一棵(kē)是枣树,另一(yī)棵是什么树?,门前两(liǎng)颗树 一颗是枣树 另一颗也(yě)是(shì)枣树,门前有俩棵(kē)树,一棵是枣(zǎo)树,另(lìng)一棵也是枣树,门前(qián)2棵树,一棵是(shì)枣树等问题,小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

门前两棵树,一(yī)颗是(shì)枣树,另(lìng)一颗也是(shì)枣树,门(mén)前两颗树(shù) 一(yī)颗是枣树 另(lìng)一颗也是枣树(shù)

  “门前两棵树,一棵(kē)是枣树”一棵枣树指作者自己,另一棵枣树指和自己(jǐ)有(yǒu)一样目标的(de)人。

  该句体(tǐ)现(xiàn)了孤寂(jì)、单调的(de)情感(gǎn),还有对这种单调状况的(de)无奈(nài)。

  渲染了一种(zhǒng)孤寂悲凉(liáng)的气(qì)氛(fēn),也引导了(le)全文的主要氛围。

  出自现(xiàn)代文学家鲁迅创作的一首(shǒu)叙事兼抒情的散(sàn)文诗《秋夜》。

  原文:

  在(zài)我(wǒ)的后园(yuán),可以看见墙外(wài)有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。

  这上面的夜(yè)的天空,奇怪(guài)而高,我生平没有见过这样奇怪(guài)而高的(de)天空。

  他仿佛要离开人间(jiān)而去,使人们仰面(miàn)不再看见。

  然而现在却非(fēi)常之蓝(lán),闪闪地䀹着(zhe)几十个星星(xīng)的眼,冷眼。

  他的口角上现出(chū)微笑,似乎(hū)自以为大有(yǒu)深(shēn)意,而将繁霜洒在我的园里的(de)野花草上。

  我不知道那些花草真叫什么(me)名(míng)字(zì),人(rén)们叫他们什么名字。

  我记得有一种(zhǒng)开过极细小(xiǎo)的粉红花,现在还(hái)开(kāi)着,但是(shì)更极细小了,她在冷(lěng)的夜气中,瑟缩地做梦,梦(mèng)见春的到(dào)来,梦见秋的到来(lái),梦见瘦(shòu)的诗人(rén)将眼泪擦在她最末(mò)的(de)花(huā)瓣上,告诉她(tā)秋虽然来,冬虽然来,而(ér)此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。

  她于(yú)是一(yī)笑,虽然颜色冻得红惨惨(cǎn)地,仍然瑟缩着。

  枣树,他们简直(zhí)落尽了叶子(zi)。

  先前(qián),还有(yǒu)一两个孩子来打他们,别人打(dǎ)剩的枣子,现在是(shì)一个也不(bù)剩了,连叶子也落(luò)尽(jǐn)了。

  他知道小(xiǎo)粉红花的(de)梦,秋后要有(yǒu)春;

  他也知道落(luò)叶的(de)梦,春(chūn)后还是秋。主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别

  他简直(zhí)落尽叶子(zi),单剩(shèng)干子,然而脱了当(dāng)初满树是果实和叶子(zi)时候的弧形,欠伸(shēn)得很舒服。

  但是,有几枝还低亚着,护(hù)定他从打枣的竿梢所得(dé)的皮伤,而最直最长的(de)几枝,却已默(mò)默地铁(tiě)似的直刺(cì)着奇怪(guài)而(ér)高的天空,使天空闪闪(shǎn)地鬼䀹眼;

  直刺(cì)着天空中(zhōng)圆满的月亮(liàng),使月(yuè)亮窘得发白。

  鬼䀹眼的天空(kōng)越加非常之(zhī)蓝,不安了,仿佛想(xiǎng)离去人间,避开枣树,只将月(yuè)亮剩下。

  然而月亮也暗暗地躲到(dào)东边去了(le)。

  而一无所(suǒ)有的干子,却仍然默默(mò)地铁似的直刺着奇怪而高(gāo)的天空,一意要制他的死命(mìng),不(bù)管他各(gè)式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛(jīng)。

  哇的一声,夜游的恶鸟(niǎo)飞过了。

  我忽而听到夜(yè)半的笑(xiào)声,吃吃地,似乎不愿(yuàn)意惊动睡着的人,然(rán)而四围的空(kōng)气都应(yīng)和(hé)着(zhe)笑。

  夜半,没(méi)有别的人,我(wǒ)即(jí)刻听出这声音就在我嘴里,我也(yě)即刻被这笑声(shēng)所驱逐,回进自己的(de)房。

  灯火的带子也即刻被我旋(xuán)高(gāo)了(le)。

  后(hòu)窗的玻(bō)璃(lí)上丁丁地(dì)响(xiǎng),还有(yǒu)许(xǔ)多小飞(fēi)虫乱撞。

  不多久,几个进(jìn)来了(le),许是从窗纸的破孔进(jìn)来的。

  他们一(yī)进来(lái),又在(zài)玻璃的(de)灯(dēng)罩上(shàng)撞(zhuàng)得丁丁地响(xiǎng)。

  一个从上面(miàn)撞进去(qù)了(le),他于(yú)是遇到(dào)火,而且我以为这火是真的。

  两三个却休息在灯的(de)纸罩上(shàng)喘气。

  那罩是昨晚(wǎn)新换的罩,雪白的(de)纸,折(zhé)出波浪纹的(de)叠痕,一角还画(huà)出一枝猩红色的(de)栀子。

  猩红的栀子开花时(shí),枣树又要(yào)做小粉红花的梦,青葱地(dì)弯成弧形了……我又听到(dào)夜半(bàn)的笑(xiào)声;

  我赶紧砍断我的心绪,看(kàn)那老(lǎo)在白纸罩上的小青虫(chóng),头大尾(wěi)小,向日葵子似的,只有半粒小(xiǎo)麦那么(me)大,遍身的颜色苍翠(cuì)得可爱,可怜。

  我打一(yī)个(gè)呵欠,点起一支纸烟,喷(pēn)出烟来,对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

  一九二四年九月十五日。

  注(zhù)释(shì):

  ①他:在(zài)54初期的白话文中(zhōng),不(bù)管称第三人(rén)称的女性或(huò)称(chēng)物都(dōu)用“他”。

  此文中的“他”、“他们”即分别指代天空、花草、枣树(shù)等。

  ②䀹(shǎn):眨眼。

  ③瑟缩(suō):因寒冷而不舒(shū)展,冷的哆嗦(suo),发抖。

  ④低亚:低垂。

  “亚”,通“压”。

  ⑤这是写作者深夜里一(yī)瞬间的感(gǎn)觉(jué),并不是(shì)真的月亮东移。

  ⑥蛊惑(huò):恶意的诱骗人,使(shǐ)人心意迷惑。

  ⑦吃吃:形容笑声。

  ⑧丁丁(dīng):象声词。

  元稹《景申秋》诗有“丁丁窗雨繁”句(jù)。

  ⑨栀子(zi):一(yī)种常绿灌木,春夏开(kāi)白花(huā),极香。

  ⑩老:死(sǐ)的意思。

  赏析:

  第一(yī)段没有(yǒu)从较大场景着(zhe)笔写秋夜,而是劈头一句即以(yǐ)奇特的重复修辞格凸现枣树(shù),如奇峰突兀,赫然(rán)而立(lì),十分(fēn)醒目。

  这种(zhǒng)特写镜头式的(de)表现(xiàn)手法(fǎ)既强调(diào)了两株枣(zǎo)树傲(ào)然独立(lì)、凛然不可侵犯(fàn)的精神风貌,又形成了全(quán)文整体意境中(zhōng)的骨(gǔ)脊,特别鲜明(míng)突出。

  第二段写深秋的(de)夜空,作(zuò)者先点出(chū)并且(qiě)突出了(le)它的“奇怪而高”,难(nán)以捉摸的(de)特点。

  然(rán)后写天空与(yǔ)人间难以弥合的距(jù)离,突出了它对人间的(de)冷漠无情。

  再写(xiě)天(tiān)空(kōng)“闪(shǎn)闪的鬼䀹眼,冷(lěng)眼”,更写出了(le)天(tiān)空(kōng)的阴险狡诈(zhà),对人间(jiān)的敌(dí)视(shì)态度(dù)。

  最后(hòu)写天(tiān)空”自(zì)以为大有深意(yì)”,其实是隐藏杀机(jī)的微笑。

  把(bǎ)繁(fán)霜洒在野花草上,自(zì)然是(shì)天(tiān)空对人间生命的(de)虐杀(shā)。

  第三段作者(zhě)以(yǐ)简约而异常形象的笔触刻划了小粉红花(huā)的形象,善良(liáng)、弱小(xiǎo)而富有美丽的梦幻,她出身(shēn)低微,不知道名(míng)字(zì),而又十(shí)分柔弱。

  这是一(yī)个可爱而又(yòu)可怜的形象(xiàng),象征了当时的青年知识分子以(yǐ)及许许多多倍受恶势力摧残压(yā)迫(pò)的(de)弱(ruò)小者。

  第四(sì)、五自然段是对枣(zǎo)树的赞美(měi),是全篇的核心。

  作者饱含深情,不惜笔墨塑造枣树这(zhè)一(yī)战(zhàn)斗者(zhě)的形(xíng)象。

  他饱(bǎo)经沧(cāng)桑:不(bù)仅经繁霜的虐杀,还有孩子(zi)们来(lái)打(dǎ)枣,甚至给他留(liú)下皮伤;

  他清醒(xǐng)冷(lěng)静:他知道小粉红(hóng)花的梦,也(yě)知(zhī)道落叶的梦,他知道有希望,也有困难,因而,他不靠虚(xū)妄(wàng)的(de)幻(huàn)想支撑自己主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别,而执着于现实的战斗;

  他顽强不屈:他认准(zhǔn)敌人,绝不放(fàng)过,“默(mò)默地铁似的直刺着(zhe)奇(qí)怪而高的天(tiān)空”及其帮凶月(yuè)亮;

  他坚韧不拔:不管情况有什么变化,面对顽(wán)敌“他(tā)都一意要制他的死(sǐ)命,不管他各式(shì)各样地映着许(xǔ)多蛊(gǔ)惑(huò)的眼睛”,绝不轻易退下来(lái)。

  最后三段着重(zhòng)写小青虫,作者以(yǐ)饱含深情的(de)笔调,称颂小青虫为追求光明(míng)而不(bù)惜牺牲的精(jīng)神,虽然小青虫有(yǒu)些(xiē)莽撞(zhuàng),有的被烧死,有的“在(zài)灯的(de)纸(zhǐ)罩上喘气”,但作者(zhě)对它们的斗(dòu)争热情充满了敬意,因(yīn)为时(shí)代需(xū)要的(de)是“不问成(chéng)败而要战斗的人们”,所以(yǐ)作(zuò)者对小青虫活着的表示敬(jìng)意,死了的表示祭奠(diàn)。

  作者对小青虫的描(miáo)写也进一步衬托了枣树的成熟、执着和刚强。

  创作背景:

  此文写于(yú)1924年9月的北京。

  当时,在帝(dì)国主(zhǔ)义(yì)和北洋军阀相互勾结实行统治的情况下,中国北(běi)方的民主革命处(chù)于低潮。

  同时,“54”退潮后新(xīn)文(wén)化战线发生(shēng)了分裂,思(sī)想界起了巨大(dà)分化,原来“同一战阵中的伙伴”,“有的高升,有的(de)退隐,有的前(qián)进”,而且北(běi)京的文化界和教育界(jiè)又(yòu)掀起(qǐ)一(yī)股提倡国粹(cuì)、整(zhěng)理国故,妄图将(jiāng)青年重新拉回故纸(zhǐ)堆的复古思潮。

  面对(duì)这些社会的变故和强大的统治势(shì)力,作者鲁迅(xùn)不免(miǎn)孤寂、彷(páng)徨,时(shí)而感(gǎn)到一种“成了游(yóu主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别)勇,布不成阵”的苦闷,但他没有丧失勇气和信心,一方(fāng)面急切地(dì)找寻生力军,一(yī)方(fāng)面(miàn)孤军奋战,坚忍地(dì)进行反帝反封建的斗争。

  这(zhè)篇散文诗(shī),正是作者在(zài)这种思想情感所(suǒ)作。

鲁迅说:我家门前门前有(yǒu)两棵树,一棵(kē)是枣(zǎo)树,另一棵也是枣树。是什么意(yì)思?

  这是一种重复的写(xiě)法。

  这句话出自《秋夜》的第一句,先描述门(mén)口有两颗树,但是不说都是枣树,而是分成两次孙并昌说,是一种特殊蔽(bì)弊的重(zhòng)复修(xiū)辞手法,这会(huì)给读(dú)者造成冲击感,也促(cù)进(jìn)读(dú)者去深(shēn)思。

  第一(yī)段没有从较大(dà)场景着笔(bǐ)写秋(qiū)夜,而是(shì)劈头一句即以奇特的(de)重复修(xiū)辞格(gé)凸现(xiàn)枣树(shù),如奇峰突兀,赫(hè)然而立,十(shí)分(fēn)醒目。

  这(zhè)种特写镜头(tóu)式的表现手法既强(qiáng)调了两株枣(zǎo)树傲然(rán)独立(lì)、凛然不可侵犯(fàn)的精神(shén)风貌,又形成了全文(wén)整体意境中的骨(gǔ)脊,特别(bié)鲜明突出。

  象(xiàng)征手法(fǎ)

  此文(wén)通(tōng)篇采用象征手法,以枣(zǎo)树和天空的尖锐对立(lì)和斗争为轴心,精心构筑了一个完(wán)整的(de)具有强烈时代特点的(de)意象世界,作(zuò)者(zhě)以坚韧顽强的枣(zǎo)树为一方,写了小粉(fěn)红花的柔弱而(ér)有美(měi)好的梦幻,写小(xiǎo)青虫追求(qiú)光(guāng)明而又(yòu)有些莽撞(zhuàng),写夜(yè)游鸟令(lìng)恶势力丧(sàng)胆(dǎn)的叫声;

  以天空为一方,写了星垦,月亮、繁霜(shuāng),象征了恶势力及则扒其帮凶。

  敌我(wǒ)双方的象(xiàng)征物互相对立而又和谐统一,形(xíng)象反映了当时社会及(jí)其政治斗(dòu)争形势,从(cóng)而(ér)唤起了(le)想象和联想。

  这(zhè)种用(yòng)象征手(shǒu)法(fǎ)构筑完整意境(jìng)的方法(fǎ),是此文一突出特点。

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