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436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了(le)常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士还是(shì)比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习(xí)的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的(de)工(gōng)作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的(de)生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负(fù)责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性(xìng)越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。