音读(dú)训读的解释是什么，音(yīn)读(dú)训读(dú)的解(jiě)释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字(zì)一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字的(de)读(dú)音，按照这(zhè)个汉字从中国传(chuán)入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同(tóng)，大致可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语(yǔ)中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本(běn)固有(yǒu)同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止一种读法(fǎ)，是由于其在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì)的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有的(de)发(fā)音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存(cún)在训读(dú)”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名(míng)的标记法存在，充分(fēn)利用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

　　使用类似于(yú)和(hé)训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些(xiē)的汉字(zì)，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的(de)朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外，日(rì)常(cháng)言语已经(jīng)不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在(zài)的训(xùn)读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的(de)意思，这类的韩语类似于日文的“国训”。

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