音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐(lè)教育(yù)类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学(xué)生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, compute凝神静气的意思，凝神静气的意思解释r music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生凝神静气的意思，凝神静气的意思解释，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等(děng)。

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