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一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟

一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

  朱子(zi)家训(xùn)是谁写的?是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二,一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò),二为南宋著名(míng)理学家朱(zhū)熹所做的(de)。关于朱子家训是谁(shuí)写的以及朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的 什么朝代,朱子(zi)家训是谁写的作(zuò)者是谁(shuí),朱子家训是谁(shuí)写的(de)?,朱子(zi)家训是谁写的书(shū),朱子家训是谁写(xiě)的(de)字等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)的(de)知识答案:

朱子(zi)家训的作者(zhě)是谁

  朱子家训的作者(zhě)是朱熹所做的(de)。

  《朱(zhū)子家训》作者有二(èr),一为朱(zhū)柏庐所作,二为南宋著名理学家朱熹所做。

  朱(zhū)柏庐所作《朱子(zi)家训》原(yuán)名为《治家(jiā)格(gé)言》,朱熹(xī)所(suǒ)作《朱(zhū)子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》,而“紫阳”是(shì)朱熹(xī)的别号(hào)。

  “朱文公的《朱子(zi)家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的(de)不同传世巨作。很可惜(xī)世人多把他们的(de)文(wén)章(zhāng)搞混(hùn)了,通(tōng)常人们多以(yǐ)《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格言一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟》,反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙,世(shì)界(jiè)朱氏联合会会长)

  朱柏庐(lú)(1627-1698),原名朱用纯(chún),字致一,自号柏庐,江苏昆(kūn)山人(今昆山市),明末清初江苏昆山县人(rén)。著(zhù)名(míng)理学家、教(jiào)育家(jiā)。其(qí)父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)是明末的学(xué)者(zhě),清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军,城破,投河自尽(jǐn)。

  朱柏(bǎi)庐自幼致(zhì)力读书曾考(kǎo)取秀才,志(zhì)于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取(qǔ)功名,居乡教授学生(shēng)并潜心(xīn)程朱理(lǐ)学主张知行并进,一时颇负盛(shèng)名。康熙曾(céng)多次征召,然均为先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数(shù)十本(běn)教材用于(yú)教学。潜心研(yán)究程朱理(lǐ)学,主(zhǔ)张(zhāng)知行并进,躬行(xíng)实践(jiàn)。

  康熙间坚辞博学鸿词之荐,后(hòu)又坚拒(jù)地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十(shí)七年(公元(yuán)1698年)染疾,临终前嘱弟子:"学问在性命,事业(yè)在忠孝"。著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训(xùn)是谁(shuí)写的

  是《朱子家训》作者有二(èr),一为朱柏庐所作,二(èr)为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

  朱(zhū)柏庐(1627-1698),原名朱(zhū)用纯,字致一(yī),自号柏庐,江苏(sū)昆山人(今昆山市),明末清初江苏昆山(shān)县人。

  著名理学家、教育家。

  其(qí)父朱(zhū)集璜(huáng)是明(míng)末(mò)的学者(zhě),清(qīng)顺治二年(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军,城破,投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

  朱柏庐 (1627~1698年 )。

  著(zhù)名理学家(jiā)、教育家(jiā),名用纯,字致一(yī)。

  昆山玉山人。

  明诸生。

  清顺治(zhì)二(èr)年(1645年)其(qí)父(fù)朱集璜在守(shǒu)昆城抵御(yù)清军(jūn)时(shí)遇难(nán)。

  朱昼夜恸哭,痛不(bù)欲生。

  时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼,从商遗腹未(wèi)生。

  他上侍奉老(lǎo)母,下抚育弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  待局势稍定,才返故(gù)里(lǐ)。

  目敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义,故(gù)自号柏庐。

  居乡教授(shòu)学(xué)生,潜(qián)心治学,以程、朱理学为本,提倡(chàng)知行并(bìng)进,躬行实践。

  他深(shēn)感当(dāng)时的教育方法(fǎ),使学生(shēng)难(nán)以学到真实的学(xué)问(wèn),故写(xiě)了(le)《辍讲(jiǎng)语》,反(fǎn)躬自责,语颇痛切。

  曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十本教材(cái)用于教学。

  生平精神(shén)宁谧,严以(yǐ)律己,对当时愿(yuàn)和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn),以礼自持。

  清康(kāng)熙十八年(1679年(nián))他(tā)坚辞(cí)不(bù)应博学鸿儒(rú)科,后又坚拒地方官举荐(jiàn)的(de)乡饮大宾。

  康熙三十(shí)七年染(rǎn)疾,临终前嘱弟子:"学(xué)问在性(xìng)命(mìng),事业在忠孝(xiào)"。

  著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

  其《朱柏庐治家(jiā)格言(yán)》,世称《朱(zhū)子家训(xùn)》,流传(chuán)很广。

  自问世以来流(liú)传甚广,被(bèi)历代士大夫尊为治家之经,清至民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本之一。

  《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身治(zhì)家之道(dào)是 一篇家(jiā)教名(míng)著,通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

  其(qí)中(zhōng)"一(yī)粥一饭,当思来处不易(yì),半丝半缕,恒念物力维艰"等句,尤股(gǔ)炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹

  朱熹(1130年(nián)9月15日~1200年(nián)4月23日),行五十二,小名沋郎,小字(zì)季(jì)延,字元(yuán)晦(huì),一字仲晦(huì),号晦庵,晚称晦翁(wēng),又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟考亭先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁(wēng)。

  谥文,又(yòu)称朱文公。

  汉族,祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源(yuán)),出生于南剑州尤(yóu)溪(今属福建三(sān)明市)。

  南宋著名(míng)的理学(xué)家、思(sī)想家(jiā)、哲学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代表(biǎo)人物,世(shì)称朱子,是孔(kǒng)子(zi)、孟子(zi)以来最(zuì)杰出的(de)弘扬儒学的大(dà)师(shī)。

教(jiào)育思想

  朱熹的(de)长期从事(shì)讲学活动(dòng),精心编撰了(le)《四书集注》等多种(zhǒng)教材,培养了(le)众多人才。

  他的教育思(sī)想博大精深,其中最值得关(guān)注的,一是论述小学(xué)和大学教育,二是关于朱子读书法。

论述(shù)教育

  朱(zhū)熹在总结前(qián)人教育经验和自己教育实践的基础上(shàng),基于(yú)对人的生理和心理特征的初步(bù)认识(shí),把(bǎ)一个人(rén)的教(jiào)育分成(chéng)小学和大学两(liǎng)个既有区(qū)别又(yòu)有联系的阶(jiē)段,并提出了两者不同(tóng)的教育任务(wù)、内容和方(fāng)法。

  朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶段,其任务是培养圣贤坯璞。

  鉴于小学儿童智识未开,思维能力薄弱,因此他提出小学教育的内(nèi)容是学其事,主张儿童在日常生活中(zhōng),通(tōng)过具体行事,懂得基本(běn)的伦(lún)理道(dào)德规范(fàn),养(yǎng)成一定(dìng)的行为习(xí)惯,学习初步的文化知(zhī)识技能(néng)。

  在教育方法上,朱熹强调先入为主,及(jí)早施(shī)教;要力求形(xíng)象(xiàng)、生动,能(néng)激发兴(xīng)趣;以《须知(zhī)》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道德(dé)行为习惯。

  朱(zhū)熹(xī)认为15岁以后(hòu)大学教(jiào)育,其任务是在坯(pī)璞(pú)的基础上(shàng)再加光饰(shì),把(bǎ)他们培养成(chéng)为(wèi)国家所(suǒ)需要(yào)的人才(cái)。

  朱(zhū)熹认为(wèi),与(yǔ)重在教事(shì)的(de)小学教育不同,大学教(jiào)育内容(róng)的重点是教理,即重在探究事物之(zhī)所(suǒ)以然。

  对于(yú)大学教(jiào)育方法,朱熹一是重视自学,二是提倡不同学术观点之(zhī)间的相互交流。

  朱熹关于小学(xué)和大学教育的见(jiàn)解,为中国古代教育思想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。

朱(zhū)子(zi)治家格言是谁写的

  《朱子治家格言》是(shì)清初朱柏庐所(suǒ)著。

  朱柏庐(lú)(1617~1688),著名理(lǐ)学家、教育家。

  名(míng)用纯,字致(zhì)一。

  昆(kūn)山(今属江苏)人。

  与归(guī)有光(guāng)、顾炎武(wǔ)为昆(kūn)山三贤(xián)。

  明诸生。

  清顺治二年(1645年(nián))其(qí)父在守昆山(shān)城抵(dǐ)御清军(jūn)时(shí)遇难。

  朱柏庐(lú)侍奉老母(mǔ),抚育(yù)弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  局势稍定,返回故里。

  因敬仰晋人王(wáng)裒(póu)攀柏庐墓(含有不忘杀父之仇(chóu)的意(yì)思)之义(yì),故自号(hào)柏庐。

  居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授(shòu)学(xué)生(shēng),潜心治学,以程(chéng)、朱理学为本(běn),提(tí)倡(chàng)知行并进,躬行实践(jiàn)。

  平生(shēng)精(jīng)神宁谧,严以律己(jǐ),对当时愿(yuàn)和他交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅,以礼(lǐ)自(zì)持(chí)。

  他与顾炎(yán)武坚辞(cí)不应康熙朝的博学鸿儒(rú)科,后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

  除《朱子家训》外,尚著有《删(shān)补(bǔ)易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

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