生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语-橘子百科-橘子都知道

生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生的器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会学到(dào生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语)中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的(de)自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不(bù)是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来(lái)越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自(zì)己的学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课(kè)，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教(jiào)育部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。