保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思(sī)是(shì)“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃(chī)东(dōng)西(xī)；歉收；也指饥(jī)饿(è)的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思(崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读sī)

　　“饥(jī)饿”的意思是(shì)肚(dù)子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不禁，民(mín)必有饥饿(è)之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě)，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封山了，猴(hóu)子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病(bìng)和(hé)饥饿，他已(yǐ)经瘦(shòu)崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读骨嶙峋(xún)了(le)。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少(shǎo)人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天(tiān)的路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯(shǔ)告的意思：

　　我笨我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求(qiú)知(zhī)若饥(jī)，虚(xū)心若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习(xí)的(de)方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销(xiāo)理念(niàn)：要(yào)努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇(huì)和句型的用(yòng)法没有道(dào)理可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就是(shì)这样用的，就是(shì)这(zhè)样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许可以找(zhǎo)到(dào)语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学(xué)说话的时候，从来没有问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后(hòu)来会说(shuō)的这么好?因为我们听(tīng)的多(duō)，说的多，自然就记在(zài)脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方法：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是我们的后(hòu)天语言(yán)，所以必(bì)须将人家现成的(de)东西反(fǎn)复在脑(nǎo)海里(lǐ)形成神(shén)经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典(diǎn)程度超过《新(xīn)概念英(yīng)语》。

　　它的语法是(shì)最规(guī)范的，结构是最严谨的，流(liú)传了(le)好(hǎo)几代人(rén)，依然保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要多(duō)种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英语，不经历背诵大量文章(zhāng)，写大(dà)量东(dōng)西(xī)，听(tīng)大量文章，是根本不可能达(dá)到目(mù)的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不能(néng)说真正认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中听到了这个(gè)单词，能反应过(guò)来是它吗?在想表(biǎo)达这(zhè)种(zhǒng)意思的时候，能反应过来应(yīng)该用它(tā)吗?……我们当初指手游(yóu)学说(shuō)话的(de)时候，都(dōu)是(shì)无形中进行了听(tīng)，说，读，写等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不是靠突击可以学好的，一下(xià)子花上好几个小(xiǎo)时拼命学(xué)英语，是无济(jì)于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上(shàng)十(shí)几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几(jǐ)个单词(cí)，长期坚(jiān)持，逐渐会得到(dào)提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会(huì)的词汇和用法(fǎ)，应(yīng)该(gāi)在可(kě)能的场合多多练习使用。

　　不(bù)要老是(shì)用(yòng)自己喜欢(huān)或者熟(shú)悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的(de)东西永(yǒng)远得不到(dào)强化，慢慢的又(yòu)会变的陌生(shēng)，人将(jiāng)会永远停留原有(yǒu)的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变(biàn)为旧东西，又不断接(jiē)触新东西，再将其变(biàn)为(wèi)旧东西，如此往复，才能不断提高。

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