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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对(duì)结构(gòu)素(sù)描(miáo)来讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影(yǐng)的(de)，所(suǒ)以不算(suàn)全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构(gòu)入手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互(hù)之间(jiān)关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到战狼3什么时候上映？(dào)好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的(de)“意境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关(guān)系到(dào)一幅素描(miáo)画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双(shuāng)胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对(duì)象的长(zhǎng)相如(rú)何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡量(liàng)一(yī)张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能(néng)检验一(yī)个(gè)学(xué)生对事物所具(jù)备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对(duì)象感知能(néng)力的(de)训(xùn)练，那么(me)他(tā)就(jiù)有可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的(de)表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完(wán)整(zhěng)统一(yī)的对比和(hé)变化规(guī)律,画(huà)面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应(yīng)缺少其(qí)中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深(shēn)灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局(jú)部(bù)和局(jú)部(bù)之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物(wù)象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不能(néng)说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必(bì)须着重光线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那(nà)些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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