相(xiāng)信(xìn)大家对陶渊明(míng)的桃花源记(jì)都不(bù)陌生。上学的时(shí)候也都学过(guò)。对(duì)于(yú)世人来说(shuō)桃花源是一个(gè)不可多(duō)得的(de)地方。同时也是很多(duō)人非(fēi)常向(xiàng)往的(de)地(dì)方(fāng)。唯(wéi)美的田园生活。让看过桃花(huā)源(yuán)记的人(rén)有一种流连忘(wàng)返的(de)感觉(jué)。但是现在(zài)有人细细的(de)分析了桃(táo)花(huā)源(yuán)这个(gè)地方。也有(yǒu)人(rén)做出了不同的解释。有人说桃花源其实就是一个死(sǐ)人国，原本唯美的画面感一下子变成了(le)恐怖的画(huà)面(miàn)。桃花源(yuán)记其实是(shì)死人(rén)国吗？众人(rén)向往的真相却(què)如此(cǐ)恐怖。

桃花源记其实是死人国(guó)

如(rú)果(guǒ)单纯(chún)的(de)从陶渊明(míng)的(de)桃花源记一文来看。简直就是最美的世(shì)外桃源。对于在繁华都市生活久了(le)的人(rén)。多么渴望能够一个这样的地方可以栖息养老。也不枉此生。但是现(xiàn)代(dài)人对这个桃花源却赋予了不一(yī)样(yàng)的另一番色彩。一(yī)起(qǐ)来看看大家都有什(shén)么宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期样(yàng)新的(de)解释(shì)。

因(yīn)为在原文中作者(zhě)提到了(le)“阡陌”交通(tōng)。后人的解释是阡陌指的是通往坟地的小路。“初极(jí)狭，才通人”有人(rén)理解(jiě)为这和墓葬(zàng)规定很相符合。入(rù)口很窄小(xiǎo)。“屋舍俨(yǎn)然”就(jiù)是说房子(zi)很整齐像(xiàng)是墓地里的(de)坟墓整(zhěng)齐的排列(liè)。文中说到的问今是何世，乃不知有汉，所以(yǐ)有(yǒu)人推测(cè)这些人都是(shì)在(zài)秦朝时候战乱(luàn)中(zhōng)死去的(de)亡(wáng)魂(hún)生活在这里。

桃(táo)花源记其实是死人国

而(ér)且渔夫从这里出去的时候做的记号后来都不见了。太守派人按(àn)照(zhào)渔(yú)夫(fū)说(shuō)的路来说结果迷(mí)路(lù)了，连回去的路也(yě)没有找到。这可(kě)能是(shì)那些阴魂为了找替身好(hǎo)投胎。所以把这些人(rén)困在了死人国。南阳刘子冀，未果，寻病(bìng)终，是因为(wèi)这件事像一(yī)个诅(zǔ)咒一样害了刘子冀最后丧命。这件事情后来也从此再无人提(tí)起。直(zhí)到最(zuì)后这件事情传到了(le)陶渊明那(nà)里。才有了现在大家看到的桃花源记。

但是也有(yǒu)很(hěn)多网友表示(shì)了(le)不同的看法。就像是当初大家对桃(táo)花源记的理解一样。那是一个世人(rén)向往的恬静的美好的田园(yuán)生活的地方。那里(lǐ)没有战争与世(shì)无(wú)争，环境(jìng)优美青山绿水，与(yǔ)外面的世界(jiè)形(xíng)成了(le)鲜明(míng)的(de)对比。所(suǒ)以大家(jiā)也理(lǐ)解为这只(zhǐ)是(shì)作(zuò)者对美好生活的一(yī)种渴望和向(xiàng)往。同(tóng)样(yàng)的(de)原文大(dà)家理解出来的意思却(què)是相差(chà)甚远(yuǎn)。所以(yǐ)很(hěn)多事情如果(guǒ)理解的(de)太深还真的(de)会徒(tú)增很多(duō)恐(kǒng)怖气(qì)息的。

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