工科(kē)与理科是什么(me)意思，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别(bié)总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学(xué)研究的(de)是技(jì)术；理(lǐ)学(xué)注重(zhòng)理论研(yán)究(jiū)，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目(mù)标是科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师(shī)的(de)。

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工科与(yǔ)理科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用(yòng)；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是指如材料(liào)科学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究(jiū)应(yīng)用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或(huò)工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科(kē)学、技术(shù)、数学(xué)和实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或(huò)程序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学(xué)校中，将自(zì)然(rán)科学(xué)原理应用至工(gōng)业、农业(yè)各个(gè)生产部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用(yòng)数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础(chǔ)科学(xué)的原(yuán)理，结合(hé)生产(chǎn)实(shí)践所积(jī陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译)累的技术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域(yù)从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际(jì)应(yīng)用能力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有关理科基(jī)础上发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

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