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全因素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的(de)意思(sī)，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对(duì)结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结(jié)构入手，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更突出(chū)的(de)还有丢(diū)勒等(děng)人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带(dài)上(shàng)背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环境的关系一起表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成局(jú)部相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(y已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人ī)幅画的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅(fú)画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比(bǐ)较(jiào)色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有(yǒu)的(de)人(rén)，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描(miáo)训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征和独具(jù)个性的差(chà)异，但是(shì)在素描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上(shàng)的失误(wù)，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错(cuò)误(wù)地认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却(què)能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的(de)感受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大(dà)部(bù)分都处在亮(liàng)已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客(kè)观(guān)对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习(xí)过程中，素(sù)描必(bì)须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静物上不同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的(de)协调性，这些存(cún)在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的(de)秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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