线差法是什(shén)么(me)意(yì)思，啥叫线差法是就是通过比(bǐ)较高校实际录(lù)取线与省控(kòng)一本(běn)线(xiàn)或二本线之差，来排除考试难度对录取线的影(yǐng)响的。

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线差法是什么意(yì)思，啥叫线差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难度变(biàn)动太大的情况(kuàng)下还是会有较大误差，所(suǒ)以只(zhǐ)建议在正式(shì)出成绩(jì)之前用(yòng)来参考，正式(shì)出成绩后(hòu)还是(shì)位(wèi)次法(fǎ)比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法(fǎ)填(tián)报志(zhì)愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考(kǎo)填报志(zhì)愿(yuàn)前(qián)，很多学生都想(xiǎng)知道什么是线差(chà)法填(tián)报(bào)志(zhì)愿，如何用(yòng)线差法报志愿，下(xià)面我为大家整理了相(xiāng)关(guān)内容，以供参考，一起来看(kàn)看！

什(shén)么是线差法填(tián)报志(zhì)愿

　　 用线差法(fǎ)填(tián)报志愿，考生不仅要清楚(chǔ)目(mù)标院(yuàn)校(xiào)往年录取平均线差，也(yě)要清楚投(tóu)档线差、最高线差、最(zuì)低线差。

　　 平(píng)行志愿下院校投档线(xiàn)差(chà)与录取(qǔ)最低线差基本(běn)相同，所以我们将投档线差(或最低线差)与平均(jūn)线差、最高(gāo)线(xiàn)差结合(hé)使用(yòng)，既有测(cè)算考生拟报院校能不能投档，也有测算进档考生(shēng)能不能(néng)按所(suǒ)报专(zhuān)业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人数(shù)多(duō)少、高考试题难易程度(dù)都在变化，而且每年招(zhāo)生(shēng)政(zhèng)策、计划(huà)招生(shēng)人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅仅参考和使(shǐ)用某一年的投档录取数据，而是要(yào)至(zhì)少参考近(jìn)2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参(cān)考院(yuàn)校往年(nián)录(lù)取平均(jūn)线差，而是要(yào)将投档(dàng)线差(chà)及(jí)录取最高线差、最(zuì)低线差(chà)结合参(cān)考(kǎo)。

　　学会(huì)对这(zhè)些(xiē)数据的灵活运(yùn)用(yòng)，才能在不同招生年度都具握祥盯有不同的应(yīng)对策略，从而(ér)段(duàn)和(hé)选择出考生心仪的(de)院校和满(mǎn)意的(de)专业。

线差法是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次录取控制分数线(xiàn)，也叫省控线(xiàn)。

　　例如一本(běn)线，二本线(xiàn)等等。

　　线差法就(jiù)是(shì)比(bǐ)较考生(shēng)线差与院校线差来填报志愿的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高(gāo)考成绩与省控线(xiàn)的差值，院(yuàn)校线(xiàn)差就是录取平均(jūn)分(fēn)与省(shěng)控(kòng)线之间(jiān)的差值。

　　为避免偶然性(xìng)，专家建(jiàn)议(yì)中采用(yòng)院校近(jìn)几(jǐ)年的平均线差(即线差均(jūn)值)代替某一年的院(yuàn)校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的线差均值，则(zé)录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差法(fǎ)适(shì)合各(gè)个(gè)层次(cì)的考生，不225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子管是重点批次，还(hái)是普通批次都可以用(yòng)线差法报考。

高考录取线(xiàn)差计算方法

　　 某年录取线差=当年平(píng)均(jūn)录取分数(shù)-当年相应(yīng)批(pī)次控制分(fēn)数线

　　 下面(miàn)以某重(zhòng)点大(dà)学在北京招生情况为例，计算录(lù)取线差如下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理工类(lèi))在宴(yàn)汪北京近6年录(lù)取情况简单线(xiàn)差(chà)法(fǎ)分析示(shì)例：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年(nián)的(de)情况来看，报(bào)考此大(dà)学平均(jūn)需要65分的线差，最(zuì)高的(de)年(nián)份需要(yào)70分的线差。

　　为保险(xiǎn)起见，报(bào)考(kǎo)该校还必(bì)须根据录取分数(shù)区间大小(xiǎo)、录(lù)取人(rén)225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子数在(zài)各分(fēn)数段分(fēn)布(bù)情况留出足够的保(bǎo)险(xiǎn)空(kōng)间(jiān)，建议(yì)考生至(zhì)少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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