校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行(xíng)为也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号(hào)等，是(shì)不(bù)容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校(x杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译iào)园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除(chú)了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料(liào)并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对(du杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译ì)于情节(jié)较为严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人(rén)身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一(yī)条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构以外的(de)第三人(rén)人(rén)身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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