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钢琴(qín)里面小(xiǎo)快板(bǎn)的速度是(shì)多少(shǎo)，钢琴中(zhōng)小快板(bǎn)是什么意(yì)思

　　这要看曲子(zi)的风(fēng)格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的(de)定(dìng)义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学(xué)前儿童观察力的发(fā)展特点：（1）在目的性上，由(yóu)于神(shén)经系统还不(bù)够(gòu)发达，儿童往往(wǎng)会随心所欲(yù)的观察，易受(shòu)无(wú)关事(shì)物40kg是多少斤和(hé)细节影响，极有(yǒu)可(kě)能被自己所喜欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之(zhī)中忘掉观察任(40kg是多少斤rèn)务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上(shàng)，受儿(ér)童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响，但随(suí)着年龄(líng)增加，稍有改善；

　　在一实(shí)验(yàn)里(lǐ)，三四岁的幼儿观(guān)察图(tú)片(piàn)的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增(zēng)加到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于将观察的对象整体与局部间、局部与局部间联系(xì)，只能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一(yī)部分(fēn)；

　　幼儿的观察从最初的杂乱无章逐(zhú)渐发(fā)展成为有组织、有系统的综合(hé)的知觉过程(chéng)

钢琴谱上小(xiǎo)快板,中速这类(lèi)词具(jù)体指的速度是(shì)多少

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概扰滑30拍(pāi)左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代(dài)对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观察力的(de)发展特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由于(yú)神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无(wú)关事物和细节影响，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童(tóng)一般(bān)会在观察过程之中忘掉观(guān)察任(rèn)务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提高(gāo)。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物品喜爱程度的(de)影响，但(dàn)随着(zhe)年(nián)龄增(zēng)加，稍有改善；在一实验里，三四岁(suì)的幼儿观(guān)察图片的(de)时间只有(yǒu)6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于将观帆迅(xùn)察的(de)对象整体与局部间、局部与(yǔ)局(jú)部间(jiān)联(lián)系，只(zhǐ)能得到所(suǒ)看见的单一部分；幼儿的观察(chá)从最初的杂乱(luàn)无章逐(zhú)渐发展成为(wèi)有(yǒu)组织、有系(xì)统(tǒng)的综合的知觉过程

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