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工(gōng)科(kē)与理科是(shì)什么意思，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学(xué)注重理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目标是(shì)科学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专(zhuān)业(yè)如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学(xué)）是指如材料科(kē)学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或工学(xué)。

　　工科是(shì)应用数学、物(wù)理学(xué)、化学等基(jī)础(chǔ)科(kē)学的原理，结(jié)合生产实(shí)践所(suǒ)积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料(liào)的选择研(yán)究(jiū)和管理(lǐ)等(děng)方(fāng)面工作的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的工作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述(shù)主要指传(chuán)统工科(kē)，此外(wài)还有新型工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为适应高技术发展的需(xū)要而(ér)在有关(guān)理科基础上发展(没带罩子让捏了一节课感受zhǎn)起来的学科。

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