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上(shàng)海四(sì)大八校是指什(shén)么高中，上海市重点高(gāo)中排名一览表(biǎo)

　　上海(hǎi)四(sì)大(dà)是指：上海(hǎi)市民办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)外国语学(xué)校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学(xué)、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学地肖指哪几个生肖？(xué)、新华初级中学、上海市世界外国(guó)语中学、华二初(chū)级中学、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华育中学的前身(shēn)是上海中学初(chū)中部，90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实(shí)业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校(xiào)于1994年，也(yě)是(shì)一(yī)所(suǒ)可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄宿制初级中学，为(wèi)复(fù)旦(dàn)附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名校是指上海(hǎi)中学、华(huá)师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学(xué)校是上(shàng)海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范(fàn)中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说(shuō)法而已，各区县依(yī)然还(hái)拥有(yǒu)一些非常(cháng)出名的(de)高中，比如浦东的进才(cái)中学，静(jìng)安的(de)市西中学(xué)、徐汇的(de)位育(yù)中学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还(hái)有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎(hū)不对(duì)外乎大(dà)区(qū)招(zhāo)生，在上海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般(bān)都不会讨(tǎo)论这所学校，故被应(yīng)成为(wèi)"神仙"。

　　 扩地肖指哪几个生肖？(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革(gé)与发展决定》中各地建设一批实(shí)施素质教育(yù)的示范性(xìng)普通高中以及(jí)全国高中教育(yù)工作会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大(dà)学附(fù)属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上海师(shī)范大学附(fù)属中学、大(dà)同中学(xué)、格致中学、上海外国(guó)语大学附属(shǔ)大(dà)境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延(yán)安中学、上海(hǎi)市(shì)第三女子中学、育才(cái)中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市(s地肖指哪几个生肖？hì)北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师(shī)范大学第(dì)一附属中学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级(jí)中学(xué)、七宝(bǎo)中学、行知中(zhōng)学(xué)、嘉(jiā)定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式启动上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建设是上海市基础教育(yù)现(xiàn)代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性(xìng)示范性高中，目的(de)是在于(yú)通过(guò)促进(jìn)学校形成依法(fǎ)治校、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不(bù)断追求新(xīn)的发(fā)展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质教(jiào)育难题的攻(gōng)坚队，对(duì)整个高中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐(fú)射(shè)和引领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本(běn)实现教育(yù)现代化。

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