音读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释是问什么(me)是音(yīn)读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是(shì)什么(me)，音读训读的解释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本(běn)的时候酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围的(de)读(dú)音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日(rì)本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本(běn)固有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的(de)一种发(fā)音方式(shì)，是使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固(gù)有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形(xíng)和(hé)义，不采(cǎi)用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一(yī)种读(dú)法，是由于其在(zài)不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好(hǎo)耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶假名的(de)标记法(fǎ)存在，充(chōng)分(fēn)利用这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的(de)训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源(yuán)论等(děng)进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日常言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外(wài)存在(zài)的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思，这类(lèi)的韩(hán)语类(lèi)似于日文的“国训”。

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