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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和(hé)高考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生全国统(tǒng)一(yī)考(kǎo)试”，基本上是(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法shì)社会(huì)中所有人员期(qī)待成(chéng)才的一种现(xiàn)实(shí)性必备途径，其价值意义无异于(yú)古代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕(shì)一般，是(shì)所有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以(yǐ)来，由于学(xué)习方式的开放性特(tè)点，以及理论(lùn)知识的完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社(shè)会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育(yù)是社会正常化教育(yù)机(jī)制模(mó)式；

　　而(ér)继续教(jiào)育则是社会中在职人(rén)员追求上进(jìn)的最(zuì)有效手段(duàn)，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上(shàng)面向的(de)是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术(shù)追求重新回(huí)到正常轨道，让(ràng)他们(men)自(zì)身(shēn)的价值能获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(g坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法āo)考，自考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更(gèng)有其(qí)开放(fàng)性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身(shēn)群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难(nán)照坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法顾到其他求学人群的学习需(xū)求(qiú)，而且一考定终身(shēn)模(mó)式，多少年来一直(zhí)受到教育(yù)界(jiè)，各界(jiè)有影响人士(shì)对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该(gāi)为自考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考本科(kē)？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是(shì)我国基本(běn)高等教(jiào)育(yù)制度之一，成绩合格(gé)后由主(zhǔ)考学校(xiào)和(hé)高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考试委员会联合(hé)颁发大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受(shòu)普通高等(děng)教(jiào)育(yù)毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用人单位会觉(jué)得(dé)自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认(rèn)。

　　自考(kǎo)学(xué)历(lì)找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗(ma)其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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