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适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟不(bù)教(jiào)性乃迁(qiān)是什么(me)意思，苟不(bù)教性乃迁的下一句(jù)

　　这句话的意思为：如果从小不好好教育，善(shàn)良的本(běn)性就会(huì)变坏。

　　出(chū)自(zì)《三字经》，《三字经》是我(wǒ)国(guó)的(de)传统启(qǐ)蒙教材，今天小编就来和大家聊一(yī)聊《三字经》。

《三字经》简介

　　《三(sān)字经》，是中(zhōng)国的传统(tǒng)启蒙教材。

　　在中(zhōng)国古代(dài)经典当中，《三字经》是最浅显(xiǎn)易懂的(de)读(dú)本之一(yī)。

　　《三(sān)字经(jīng)》取材典范，包括中国传统文化(huà)的文(wén)学、历史、哲学、天(tiān)文地(dì)理、人伦义(yì)理(lǐ)、忠孝(xiào)节义等等，而(ér)核心(xīn)思想又(yòu)包(bāo)括了“仁(rén)，义，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字(zì)经(jīng)》的同时，就(jiù)了解(jiě)了常识(shí)、传统国学及历(lì)史故事，以及故事内涵中的做(zuò)人做事道(dào)理(lǐ)。

适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么>　　《三(sān)字经(jīng)》是我(wǒ)国不可多得的宝(bǎo)贵(guì)遗产，有(yǒu)不同版本，全文字数从(cóng)1120字至1722字不(bù)等。

　　《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千字(zì)文》都(dōu)是我国优(yōu)秀的蒙学读物，并称为"三(sān)、百(bǎi)、千(qiān)"。

《三字(zì)经》节选

　　人之初(chū)，性本(běn)善。

　　性相(xiāng)近，习(xí)相远。

　　苟(gǒu)不(bù)教，性乃(nǎi)迁。

　　教之(zhī)道，贵(guì)以专(zhuān)。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断(duàn)机杼。

　　窦燕山，有义(yì)方。

　　教五子，名俱(jù)扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不学(xué)，非(fēi)所宜。

　　幼(yòu)不学(xué)，老何为。

　　玉(yù)不琢，不成器。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人子，方少时(shí)。

适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么>　　亲师(shī)友，习礼仪(yí)。

　　香(xiāng)九龄，能(néng)温席。

　　孝(xiào)于(yú)亲(qīn)，所当(dāng)执。

学(xué)习《三字经》意义

　　1、《三字经》是我中华(huá)悠悠(yōu)五千年灿(càn)烂的经典传统文化(huà)之一，它(tā)是(shì)中华(huá)儿女智慧(huì)的结(jié)晶，它承载着(zhe)一个民(mín)族(zú)的历史与精(jīng)神，体现了独特的教育思想和(hé)文化魅(mèi)力(lì)。

　　这是中国几千年来形成的独特的民族文化，在世界上也(yě)是举(jǔ)足轻(qīng)重(zhòng)，并受到全(quán)世界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字经》读起来(lái)朗朗上口，简(jiǎn)明扼要，是以中国历史为素(sù)材(cái)，植(zhí)根于传统文化，强调(diào)教育以“德”为先(xiān)，学(xué)贵在恒(héng)和(hé)环境对学习的影响，讲(jiǎng)述(shù)教育与学习重(zhòng)要(yào)性的教育论著。

　　同时也是我(wǒ)国代古一部传统(tǒng)的(de)儿童启蒙识字(zì)教育课(kè)本。

　　3、在现(xiàn)在这(zhè)个复杂多变的(de)社(shè)会环境下，德育教(jiào)育也成为现行教育改革所(suǒ)面临的一(yī)个重要课题(tí)。

　　现在很多学校(xiào)也把传承中华民族经(jīng)典(diǎn)传统文化作为新时(shí)期德育教育发展(zhǎn)的重要途径。

　　传统文(wén)化的核心就是(shì)“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教(jiào)育中，是(shì)把德育(yù)放(fàng)在首位的，一个人首先得要(yào)有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民族(zú)悠久的(de)传统文化是中(zhōng)华先贤(xián)们几千年(nián)来智慧的结晶，它使我中华民族历经(jīng)几千年生生不息，屹立不倒(dào)。

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