张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互(hù)联网平(píng)台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念(chéng)名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了(le)个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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