1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负(fù)责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)真正死因，而是(shì)十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如(rú)果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的(de)是一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零(líng)距(jù)离的研(yán)究世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病(bìng)理学家，对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的(de)研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照什么(me)也做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了(le)足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块(kuài)。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们(men)一(yī)直在(zài)不断(duàn)的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑(nǎo)之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的(de)是为(wèi)了防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提(tí)供了(le)基础素材(cái)。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的(de)超能(néng)力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你(nǐ)觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高(gāo)等数学领域有了很高的(de)造诣(yì)，并在(zài)100多(duō)位哈(hā)佛教授(shòu)和学(xué)生的面前进行了关于(yú)思维(wéi)体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大(dà)的(de)数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的(de)智商至(zhì)少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他(tā)的(de)父母是分不开的(de)，尤其(qí)是(shì)他(tā)的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的(de)犹(yóu)太移民(mín)，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是(shì)成(chéng)为了(le)美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实(shí)的(de)世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用(yòng)了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体的(de)大肆厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么(sì)报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是(shì)人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分(厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么fēn)比。但(dàn)是为什么后(hòu)来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他(tā)们的一(yī)部分脑皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切(qiè)除的(de)时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则(zé)归(guī)结(jié)为“非活(huó)性的(de)区(qū)域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的(de)大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除(chú)掉，也(yě)对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的(de)意识就像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结(jié)合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度(dù)，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大(dà)部分则(zé)被认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在(zài)全球(qiú)热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名(míng)的小白鼠切脑实(shí)验(yàn)，人类大脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了(le)全世界。根据(jù)调(diào)查，世(shì)界上(shàng)相信这个(gè)理论的(de)人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化(huà)论的人(rén)才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的(de)结(jié)果。在(zài)这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地(dì)下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经(jīng)完全(quán)消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过(guò)数百万年的自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世(shì)界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在氧气和(hé)营(yíng)养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持所(suǒ)有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的(de)功(gōng)能，对(duì)于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大(dà)脑，才能更(gèng)加的(de)凸显(xiǎn)出(chū)生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不(bù)见(jiàn)，最终(zhōng)导(dǎo)致了(le)寻找(zhǎo)食物(wù)变得越(yuè)来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性(xìng)的(de)磁共振(zhèn)成像技(jì)术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部(bù)分的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动(dòng)一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个(gè)完全(quán)不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的(de)事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的天才(cái)培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一(yī)种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的大脑相似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的(de)不足，而是在于神(shén)经元的数量(liàng)以及单个神经元的(de)链接数。人类的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之(zhī)间并不(bù)会直(zhí)接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做突触(chù)的(de)结(jié)构，可以通过神(shén)经(jīng)递质将神(shén)经元之(zhī)间的(de)电(diàn)信号(hào)进行(xíng)传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在(zài)大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟(shú)练，突(tū)出(chū)的结构(gòu)就会(huì)变(biàn)得(dé)越强大。反过(guò)来，这个知识点或(huò)者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿(yì)个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么李(lǐ)四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是巨(jù)大的(de)。我(wǒ)们在每(měi)天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生(shēng)这(zhè)两(liǎng)类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的(de)突(tū)出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也就(jiù)是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么在同(tóng)样的工(gōng)作要求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调(diào)集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺(cì)激(jī)所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了(le)人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经(jīng)元受到刺激，最多(duō)可以发出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如果(guǒ)每个神经元(yuán)又发出8000个(gè)知识(shí)点链接，就意味着最初(chū)的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发(fā)出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除(chú)了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以(yǐ)通过学(xué)习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食来促进(jìn)新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化(huà)它(tā)们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常(cháng)人(rén)花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特点(diǎn)，它(tā)是动(dòng)态(tài)形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设备的(de)时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不(bù)到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不会(huì)形成有效的新的突(tū)出，所以(yǐ)封(fēng)锁人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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