音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也(yě)可(kě)通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名(míng)私人乐器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就(jiù)各有爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解(yǒu)不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主要乐器上的技能。爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解p>

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的(de)音(yīn)乐产业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要的(de)一(yī)系列(liè)工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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