小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(豫n是河南哪里的车牌jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同豫n是河南哪里的车牌修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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