家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书(shū)以观出自哪里，家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译(yì)

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没(méi)有什(shén)么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏(cáng)书的人(rén)家借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以书(shū)假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名(míng软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了)人(rén)与游，尝趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡(xiāng)之(zhī)先达(dá)执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢出(chū)一言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得不(bù)能(néng)弯曲和伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上跑去还书，不(bù)敢超(chāo)过约(yuē)定(dìng)的(de)期限。

　　因(yīn)此有很多人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能(néng)与学(xué)识渊博的老师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着经(jīng)书向(xiàng)乡里有(yǒu)道德(dé)学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈(bèi)德高(gāo)望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他(tā)的言(yán)辞和态度从(cóng)未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了，提出疑难，询问道(dào)理，俯下身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢(gǎn)说(shuō)一(yī)个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则(zé)又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江(jiāng)浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明(míng)初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连胡惟庸党(dǎng)案而被(bèi)流放茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)手(shǒu)自(zì)笔录计日以还(hái)是什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得到书来看，常(cháng)向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋(sòng)濂创作的(de)一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨(jǐn)，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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