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  1、文(wén)献(xiàn)法

  文献(xiàn)法是一种既陈旧,又赋(fù)有生命力(lì)的(de)科学研讨办法。

  不管哪一种(zhǒng)社(shè)会活动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

  人类活动与知(zhī)道的无限(xiàn)性和(hé)个别生命与(yǔ)知道(dào)的有限性的对立(lì),决议(yì)了咱们在研(yán)讨逝(shì)去的事实(shí)时有必要(yào)借(jiè)助(zhù)于文献(xiàn)。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学实(shí)验的过(guò)程(chéng)中,或(huò)是在理论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综(zōng)合法的根本办法有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助于给出的一组输入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨道”法魏风伐檀原文及翻译注音,伐檀原文及翻译注音第一自然段,经(jīng)过所给实(shí)例(lì)的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研(yán)讨法

  其依据现有(yǒu)的(de)科学理论和(hé)实(shí)践的需求(qiú),提出规划,使用科学仪器和设备,在天然(rán)条件下,经过有意图有(yǒu)步骤(zhòu)地操作,依(yī)据调(diào)查(chá)、记载、测定与此相(xiāng)随(suí)同(tóng)的(de)现象的改变来确认条件与现(xiàn)象之间的因果(guǒ)联(lián)系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法可以使人们对(duì)研讨目标的知道进(jìn)一步准确化(huà),以(yǐ)便愈加科(kē)学地提醒规则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测事物(wù)的发展趋势。

汉语(yǔ)言文(wén)学毕业论文研讨办(bàn)法都(dōu)有哪些

  调(diào)查法, 比(bǐ)照法, 文(wén)献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性研讨法……

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